【題目】細(xì)胞周期檢驗(yàn)點(diǎn)(checkpoint)是細(xì)胞周期調(diào)控的一種機(jī)制,在真核細(xì)胞中,細(xì)胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是啟動(dòng)細(xì)胞DNA復(fù)制的必需蛋白,其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”形成,進(jìn)而啟動(dòng)DNA復(fù)制。參照?qǐng)D所示的細(xì)胞周期,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ①到④過(guò)程為一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. “復(fù)制前復(fù)合體”組裝完成的時(shí)間點(diǎn)是②

C. 所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,但不同細(xì)胞的細(xì)胞周期有差異

D. 有的細(xì)胞可能會(huì)暫時(shí)脫離細(xì)胞周期,在特定的環(huán)境下會(huì)重新進(jìn)入細(xì)胞周期

【答案】D

【解析】

連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止為一個(gè)細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期。分裂間期又分為G1、S、G2期,間期的時(shí)間長(zhǎng)于分裂期(M)。

連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止為一個(gè)細(xì)胞周期,故④到④過(guò)程為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;根據(jù)“細(xì)胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是啟動(dòng)細(xì)胞DNA復(fù)制的必需蛋白,其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”形成,進(jìn)而啟動(dòng)DNA復(fù)制”,說(shuō)明 “復(fù)制前復(fù)合體”組裝完成的時(shí)間是在DNA復(fù)制前,即時(shí)間點(diǎn)①,B錯(cuò)誤;只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期,C錯(cuò)誤;分裂完成后的子細(xì)胞有的可能會(huì)暫時(shí)脫離細(xì)胞周期,在特定的環(huán)境下會(huì)重新進(jìn)入細(xì)胞周期,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,①、②表示物質(zhì),方框表示場(chǎng)所。請(qǐng)回答:

1)光反應(yīng)的場(chǎng)所是____________,葉綠素主要吸收_________光,光反應(yīng)中光能被轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___________________中的化學(xué)能。

2)卡爾文循環(huán)是指________________________一系列反應(yīng),②作為離開(kāi)卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物大部分運(yùn)到葉綠體外,轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________,供植物體所有細(xì)胞利用。

3)圖中的①是__________,與正常植物相比,缺鎂植物釋放①的速率較__________。實(shí)驗(yàn)表明,在黑暗條件下,葉綠體仍然有②產(chǎn)生,最可能原因是_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,圖1是突觸2抑制興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖。圖2表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1A處膜電位變化示意圖中曲線a段表示________電位,b點(diǎn)時(shí)膜電位產(chǎn)生的原因?yàn)?/span>_________________________

2)研究人員發(fā)現(xiàn)γ-氨基丁酸(GABA)是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),在抑制疼痛方面有重要作用。GABA受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使________(/陽(yáng))離子內(nèi)流,抑制突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏漠a(chǎn)生,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處,從而抑制疼痛。釋放到突觸間隙的GABA可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)甲表示________。

3)圖2中由漿細(xì)胞產(chǎn)生的Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。過(guò)程②所示的患病機(jī)理是___________直接作用于胰島細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞受損,產(chǎn)生的胰島素分泌減少,血糖濃度升高。③過(guò)程中Y3_______________膜上的受體結(jié)合,從而____________(減弱/增強(qiáng))了胰島素的作用。

4)從免疫學(xué)的角度分析,圖2中三種糖尿病屬于______________病。其中,__________可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng),其部分過(guò)程如圖1所示。科研人員將玉米葉肉細(xì)胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻氣孔導(dǎo)度及葉肉細(xì)胞凈光合速率的影響結(jié)果,如圖2和圖3所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高。)

1)圖1所示反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是___,該過(guò)程伴隨的能量變化是____________。

2)如使圖1磷酸甘油酸(C3)含量快速上升,可改變的環(huán)境條件是_______。

①有光條件下,停止供給CO2 ②有光條件下,增加供給CO2

CO2不變條件下,從有光處移到暗處 CO2不變條件下,從暗處移到有光處

3)要獲得圖3中的曲線,實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置的最佳條件組合是______

①外界環(huán)境CO2濃度保持不變 ②環(huán)境溫度保持不變 ③空氣濕度保持不變

④光照強(qiáng)度保持不變 ⑤各取一株水稻植株 ⑥分別選用肥沃土壤和貧瘠土壤種植

4)根據(jù)圖1、圖2,光照強(qiáng)度為10×102μmol·m-2·s-1時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻的凈光合速率高于原種水稻,其主要原因是________;光照強(qiáng)度為14×102μmol·m-2·s-1時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻依然比原種水稻凈光合速率高,推測(cè)在強(qiáng)光下PEPC酶催化固定CO2的能力____。

5)據(jù)題干和圖3分析,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),兩種水稻體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量__(填大于、小于等于0,原因是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ~Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。分析回答:

1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱(chēng)為__________育種,其育種原理是____________,其中過(guò)程Ⅰ是__________,過(guò)程Ⅱ是__________________

2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱(chēng)為__________育種,其育種原理是__________,其中Ⅲ表示_______技術(shù)。該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________________________。

3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí),AAbb所占比例為______,由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí),AAbb所占比例為___。

4)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是__________________。

5)品種⑥為_________倍體,它接受④花粉后結(jié)_________(填“有”或“無(wú)”)子果實(shí)。

6)你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培育品種④的途徑是______________(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等及→表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖。下列相關(guān)分析正確的是

A.該病是由一個(gè)基因控制的遺傳病B.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩患病的幾率是1/6

C.11號(hào)帶有致病基因的概率是2/5D.12號(hào)帶有致病基因的概率是1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)雜交得F1F1自交得F2,F2的性狀分離比為3:1。假如這兩對(duì)基因都是完全顯性遺傳,則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷正確的是:

A.丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

B.甲、乙細(xì)胞的染色體數(shù)不同,基因組成也不可能相同

C.1與2或1與4的片段交換,前者屬染色體結(jié)構(gòu)變異,后者屬基因重組

D.甲和丙細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,a—e表示物質(zhì),①—④表示過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 圖中物質(zhì)c為[H],它只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATP

D. ①④③過(guò)程為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案