下列關(guān)于實驗及實驗方法的敘述，正確的是（）

A．用甲基綠為染料，可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到細胞中生活狀態(tài)的藍綠色線粒體

B．在噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P 標記的噬菌體侵染細菌后，上清液中少量放射性可能是攪拌不充分所致

C．“觀察植物細胞有絲分裂”與“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗均用到鹽酸，兩者鹽酸的作用不一樣

D．用花生子葉做脂肪的鑒定實驗，需借助顯微鏡才能看到被染色的脂肪粒

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：A說法錯誤，用健那綠為染料，可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到細胞中生活狀態(tài)的藍綠色線粒體；Ｂ選項中出現(xiàn)上清液中少量放射性可能是攪拌時間不適所致，時間太短沒有完全侵入，時間過長細菌裂解釋放病毒；兩個實驗中的鹽酸均用于與體積分數(shù)95%的酒精1:1配置解離植物細胞，使植物細胞分離開來，便于觀察。所以作用一樣，C錯誤；D正確。

考點：本題考查檢測生物組織中脂肪，觀察線粒體和葉綠體，低溫誘導(dǎo)染色體加倍，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞及細胞工程的敘述正確的是

A．一種細胞器的部分生物膜轉(zhuǎn)移到另一細胞器的方式是隨著細胞質(zhì)的流動到達特定部位

B．單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖

C．植物體細胞雜交和動物細胞融合比較誘導(dǎo)融合的方法完全相同

D．動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞及細胞工程的敘述正確的是

A．一種細胞器的部分生物膜轉(zhuǎn)移到另一細胞器的方式是隨著細胞質(zhì)的流動到達特定部位

B．單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖

C．植物體細胞雜交和動物細胞融合比較誘導(dǎo)融合的方法完全相同

D．動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

目的基因?qū)胧荏w細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道。下列關(guān)于檢測與鑒定方法的敘述錯誤的是(　　)

A．采用DNA分子雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因

B．采用同位素示蹤技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA

C．用相應(yīng)的抗體進行抗原—抗體雜交檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)

D．做抗蟲或抗病的接種實驗檢測轉(zhuǎn)基因植物是否有抗性以及抗性的程度

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（三）（生物）試卷 題型：單選題

在植物有效成分的提取過程中，常用萃取法、蒸餾法和壓榨法。下列關(guān)于這三種方法的敘述，錯誤的是(　　)

A．蒸餾法的實驗原理是利用水將芳香油溶解出來，再把水蒸發(fā)掉，剩余的就是芳香油
B．壓榨法的實驗原理是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油
C．萃取法的實驗原理是使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油
D．蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強的芳香油

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省南充高中高三第四次月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細胞及細胞工程的敘述正確的是

A．一種細胞器的部分生物膜轉(zhuǎn)移到另一細胞器的方式是隨著細胞質(zhì)的流動到達特定部位
B．單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖
C．植物體細胞雜交和動物細胞融合比較誘導(dǎo)融合的方法完全相同
D．動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白

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