【題目】如圖是細(xì)胞分裂某時期示意圖,下面的敘述中不正確的是(  )

A. 在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

B. ④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點(diǎn)②相連

C. 細(xì)胞中有兩對同源染色體,即④和⑦,⑤和⑥

D. 因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,無細(xì)胞壁,所以可以斷定該細(xì)胞為動物細(xì)胞

【答案】A

【解析】試題分析: 細(xì)胞中有兩對同源染色體,即,,著絲點(diǎn)排列在赤道板,為有絲分裂中期,后期移向同一極的染色體均為2對同源染色體,A錯,C正確。是一個染色體,包含兩個染色單體、,兩個染色單體由一個著絲點(diǎn)相連,B正確。低等植物細(xì)胞有中心體和細(xì)胞壁,而該細(xì)胞有中心體無細(xì)胞壁,故為動物細(xì)胞,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其作用的敘述,正確的是

A. 赤霉素和脫落酸都是由生長旺盛的部位產(chǎn)生的

B. 根的向地性和莖的背地性都說明生長素的作用具有兩重性

C. 植物的向光性都是由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻造成的

D. 乙烯和生長素都是有機(jī)物

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【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a.b.c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是(

A.a、b、c表示溫度,則一定是 a>b>c
B.a、b、c表示酶的濃度,則 a>b>c
C.a、b、c表示底物的濃度,則a>b>c
D.a、b、c表示PH,則不可能是a>b>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是(
A.同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離
B.一條染色體上有多個基因
C.一條染色體上只有一個基因
D.基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是:

A. 小分子物質(zhì)只能通過主動運(yùn)輸或被動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞

B. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)擴(kuò)散至突觸后膜消耗能量

C. 已經(jīng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后,細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等

D. 細(xì)胞膜的選擇透過性是活細(xì)胞的一個重要特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)必須從核孔進(jìn)出細(xì)胞核的是(
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.RNA聚合酶
D.呼吸作用酶系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:

當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是 . 從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件,

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中作為遺傳物質(zhì)的是( )

A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. RNA D. DNARNA

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【題目】如圖所示為在疫苗注射前后不同時間采血所測得的抗體水平。下列敘述不正確的是(箭頭為疫苗注射時間)(   )

A. 甲與丁時間所注射的為不同種疫苗,識別它們的B細(xì)胞特異性不同

B. 注射一次疫苗后,產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長期存在

C. 淋巴因子可以加強(qiáng)上述反應(yīng)

D. 丙時間抗體水平突然上升,可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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