【題目】質(zhì)粒A和質(zhì)粒B各自有一個(gè)限制酶EcoR I和限制酶BamH I的識(shí)別位點(diǎn),兩種酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端不同。限制酶EcoR I剪切位置旁邊的數(shù)字表示其與限制酶BamH I剪切部位之間的堿基對(duì)數(shù)(bp)。在含有質(zhì)粒AB的混合溶液中加入限制酶EcoR IBamH I,令其反應(yīng)充分;然后,向剪切產(chǎn)物中加入DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng),再將其產(chǎn)物導(dǎo)入大腸桿菌中。(實(shí)驗(yàn)中不考慮:無(wú)ori的質(zhì)粒;擁有兩個(gè)或以上ori的質(zhì)粒;兩個(gè)或以上質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)入大腸桿菌;三個(gè)或以上DNA片段發(fā)生連接)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)只擁有質(zhì)粒A的大腸桿菌________(填“可以”或“不可以”)在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳元素來(lái)源的培養(yǎng)基中生存?說(shuō)明理由____________

2DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)后,存在________種大小不同的質(zhì)粒,有________種質(zhì)粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存。

3)綠色熒光蛋白基因是標(biāo)記基因一種,標(biāo)記基因的功能是________。

4)質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌通常要用________處理,其作用是________

【答案】可以 質(zhì)粒A含有氨芐青霉素抗性基因,使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生存,還含有半乳糖苷酶基因,使大腸桿菌合成半乳糖苷酶,并水解乳糖獲得能量和碳源 4 2 供重組DNA的選擇和鑒定 Ca2+ 使細(xì)胞處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)

【解析】

由圖可知,質(zhì)粒A含有氨芐青霉素抗性基因和半乳糖苷酶基因,用EcoR IBamH I酶切后,形成2000bp(含amp)和1000bp(含lac)兩段;質(zhì)粒B含氨芐青霉素抗性基因、四環(huán)素抗性基因和綠色熒光蛋白基因,用EcoR IBamH I酶切后,形成3000bp含amp、gfp)和2500bp(含tet)兩段。由題干“兩種酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端不同”可知,酶切后質(zhì)粒自身兩端不能連接。

1)由質(zhì)粒A圖可知,只擁有質(zhì)粒A的大腸桿菌可以在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳元素來(lái)源的培養(yǎng)基中生存,因?yàn)橘|(zhì)粒A含有氨芐青霉素抗性基因,使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生存,還含有半乳糖苷酶基因,使大腸桿菌能合成半乳糖苷酶,并水解乳糖獲得能量和碳源。

2DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)后,由于實(shí)驗(yàn)中不考慮:無(wú)ori的質(zhì)粒;擁有兩個(gè)或以上ori的質(zhì)粒;兩個(gè)或以上質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)入大腸桿菌;三個(gè)或以上DNA片段發(fā)生連接,因此可存在4種大小不同的質(zhì)粒,即質(zhì)粒A兩個(gè)片段連接3000bp2000bp+1000bp)、質(zhì)粒A含ori的片段和質(zhì)粒B不含ori的片段連接4500bp(2000bp+2500bp)、質(zhì)粒A不含ori的片段和質(zhì)粒B含ori的片段連接4000bp(1000bp+3000bp)、質(zhì)粒B兩個(gè)片段連接5500bp(3000bp+2500bp),有2種質(zhì)粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存,即質(zhì)粒A兩個(gè)片段連接3000bp質(zhì)粒A不含ori的片段和質(zhì)粒B含ori的片段連接4000bp的質(zhì)粒。

3)標(biāo)記基因的功能是供重組DNA的選擇和鑒定。

4)質(zhì)粒導(dǎo)入微生物細(xì)胞用感受態(tài)細(xì)胞法,用Ca2+處理大腸桿菌,增加細(xì)胞壁的通透性,使細(xì)胞處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線(xiàn),據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是睪丸

B.睪丸(精巢)丙曲線(xiàn)圖中可能發(fā)生基因重組的是 FG段,曲線(xiàn)AG段對(duì)應(yīng)細(xì)胞甲、乙、丙

C.細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是11的有甲、乙,具有4個(gè)染色體組的有甲、乙、丙

D.CD段著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,所以對(duì)應(yīng)于甲細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組用面粉甲蟲(chóng)研究人工選擇的功效。他們稱(chēng)量甲蟲(chóng)蛹的體重,選擇部分個(gè)體作為下一代的親本,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是( )。

A. 體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)

B. 實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本

C. 該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的

D. 該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲(chóng)的基因庫(kù)與上一代都有所差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(  )

A. 上述、、細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1∶2

B. 細(xì)胞、、產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C. 表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D. 細(xì)胞前一個(gè)時(shí)期,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1∶2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示天竺葵葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和需氧呼吸的部分代謝過(guò)程,其中ae 表示有關(guān)物質(zhì),AD 表示相關(guān)生理過(guò)程。圖乙表示某一溫度下天竺葵凈光合作用強(qiáng)度隨CO2 濃度的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)回答:

1)圖甲中a 物質(zhì)為______,D 過(guò)程的場(chǎng)所為______。

2)圖甲所示生理過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP 的有______(填圖中字母)。圖甲中C過(guò)程代表的生理過(guò)程是______

3)分析圖乙曲線(xiàn)可知,當(dāng)外界CO2 濃度處于F 點(diǎn)時(shí),天竺葵葉肉細(xì)胞光合作用所固定的CO2______(填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用釋放的CO2 量;為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量,棚內(nèi)的CO2 應(yīng)控制在______(填圖中字母)濃度為宜。

4)限制圖乙中m點(diǎn)凈光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是

A. 研磨時(shí)加入CaCO3過(guò)量會(huì)破壞葉綠素

B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C. 在敞開(kāi)的燒杯中進(jìn)行層析時(shí),需通風(fēng)操作

D. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉綠素b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲是果醋發(fā)酵裝置,乙是發(fā)酵過(guò)程中培養(yǎng)液pH變化曲線(xiàn)圖,下列敘述正確的是

A. 發(fā)酵初期不通氣,溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生B. 中期可以聞到酒香,說(shuō)明進(jìn)行了酒精發(fā)酵

C. 后期接種醋酸菌,適當(dāng)通氣并保持原有溫度D. 圖乙中能正確表示pH變化的曲線(xiàn)是③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種昆蟲(chóng)有翅(A)對(duì)無(wú)翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1) 有翅與無(wú)翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說(shuō)明理由________________________________________________________________________________。

(2)該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為____________________

(3)該昆蟲(chóng)細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有___________________。

(4)該昆蟲(chóng)細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有_______________。

(5)驗(yàn)證昆蟲(chóng)的直翅(B)彎翅(b)與有刺剛毛(D)無(wú)刺剛毛(d)兩對(duì)性狀的遺傳符合基因自由組合定律,可用來(lái)與該昆蟲(chóng)進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌,經(jīng)如圖所示處理。下列敘述正確的是(

A.若侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng),則沉淀物中放射性增強(qiáng)

B.菌體裂解后釋放出的子代噬菌體中只有少部分具有放射性

C.攪拌和離心的目的是把DNA和蛋白質(zhì)分離

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì),而RNA不是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案