【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是
A.b和d存在地理隔離,一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)?shù)貢r(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
【答案】B
【解析】
試題分析:A.a通過地理隔離形成兩個(gè)種群a1和a2,又分別演化出b、c、d三個(gè)種群,b和d雖然有地理隔離,但是不一定會(huì)產(chǎn)生生殖隔離,A錯(cuò)誤;B.由于d是由a1演變而來,所以c與d之間可能存在生殖隔離,B正確;C.基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離產(chǎn)生新的物種,但是產(chǎn)生生殖隔離了的種群,基因頻率一定會(huì)變化。a1中的外遷群體d與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,但是b和d由于地理隔離存在,所以可能不是同一物種,C錯(cuò)誤;D.即使a1中的外遷群體d與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,只要c和d不存在生殖隔離他們?nèi)允峭晃锓N,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類 D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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【題目】下列關(guān)于垂體的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 可以分泌生長激素 B. 可調(diào)節(jié)、控制下丘腦的活動(dòng)
C. 可以分泌促甲狀腺激素 D. 可支配甲狀腺的活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的描述,正確的是( )
A.霉菌、酵母菌都是真菌,都能進(jìn)行有絲分裂,藍(lán)球藻、黑藻都是原核生物,都能進(jìn)行光合作用
B.酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA
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【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)最有可能屬于病毒的是 (填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 (填字母),與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有 ,原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有 這一種細(xì)胞器。
(3)圖中過量繁殖會(huì)引起“水華”的是 (填字母),該細(xì)胞中含有 ,因此能利用光能合成有機(jī)物。
(4)圖中 表示哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,它是 生物細(xì)胞。
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【題目】
(1)依次寫出1、2、3、4、5的名稱:_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。
(2)圖示結(jié)構(gòu)組成為_______________的部分結(jié)構(gòu),分布在真核細(xì)胞的_______________,可用___________檢測核酸在細(xì)胞內(nèi)的分布。
(3)細(xì)胞內(nèi)另一種核酸的名稱是_______________,從化學(xué)組成分析,其特有的成分是_______________,該核酸完全水解的產(chǎn)物是_______________。
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【題目】生物體在新陳代謝過程中,具有最重要作用的兩類物質(zhì)是( )
A. 有機(jī)酸和糖類 B. 酶和ATP
C. 核酸和ATP D. 三磷酸腺苷和氨基酸
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【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3ml蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡稱BTB)水溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止。(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號試管? .請說明理由: 。
(2)①號試管的現(xiàn)象是 ,其作用是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是 。
(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化? 。
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),該對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)? 。
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