【題目】將兩種倉(cāng)庫(kù)害蟲擬谷盜和鋸谷盜共同飼養(yǎng)于面粉中，兩者數(shù)量變化如圖所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，正確的是（ ）

A.擬谷盜種群增長(zhǎng)速率的最大值出現(xiàn)在第50天以后

B.擬谷盜種群似“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受種內(nèi)斗爭(zhēng)因素制約

C.擬谷盜種群和鋸谷盜種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

D.調(diào)查擬谷盜和鋸谷盜種群數(shù)量可采用標(biāo)志重捕法和樣方法

【答案】B

【解析】

兩種倉(cāng)庫(kù)害蟲擬谷盜和鋸谷盜都以面粉為食，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力懸殊，由圖我們可以看到最終擬谷盜的數(shù)量很多，而鋸谷盜的數(shù)量趨于零，是一種“你生我死”的競(jìng)爭(zhēng)方式。擬谷盜的最大數(shù)量在100只附近波動(dòng)，說(shuō)明該值為環(huán)境容納量。

A、據(jù)圖分析50天以后擬谷盜種群達(dá)到K值，增長(zhǎng)速率最大值應(yīng)該出現(xiàn)在2/K，應(yīng)該在第50天之前，A錯(cuò)誤；

B、空間資源有限條件下，當(dāng)種群數(shù)量較大時(shí)，引起種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，限制種群增長(zhǎng)，B正確；

C、擬谷盜種群和鋸谷盜種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，剛開(kāi)始兩種蟲子都很少，資源相對(duì)豐富，競(jìng)爭(zhēng)較弱，后期鋸谷盜種群密度極低，競(jìng)爭(zhēng)程度也弱，所以競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度的變化是由弱到強(qiáng)再到弱，C錯(cuò)誤；

D、擬谷盜和鋸谷盜，有爬行和飛行行為，活動(dòng)能力也較強(qiáng)，應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答。

（1）重組Ti質(zhì)粒中，鐵結(jié)合蛋白基因作為______基因，潮霉素抗性基因作為______基因。

（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，鐵結(jié)合蛋白基因應(yīng)插入到_______中，以便后續(xù)隨之整合到________。

（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng) ___________，以獲得愈傷組織細(xì)胞；利用培養(yǎng)基3培養(yǎng)的目的是___________。

（4）將基因工程生產(chǎn)的鐵結(jié)合蛋白與天然的鐵結(jié)合蛋白的功能活性進(jìn)行比較，以確定轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的功能活性是否與天然產(chǎn)品相同，這屬于________水平的檢測(cè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 人們可以通過(guò)合理密植農(nóng)作物來(lái)提高光能利用率

B. 提高人植物性食物比例可使該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人

C. 建立沼氣池可以提高能量傳遞效率并減少環(huán)境污染

D. 定期除草、控制害蟲數(shù)量可以合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白包括載體蛋白和通道蛋白，且載體蛋白協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)可能消耗能量，也可能不消耗能量，而通道蛋白協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不消耗能量。下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式敘述，不合理的是（ ）

A.無(wú)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式都是自由擴(kuò)散

B.Na＋不能通過(guò)通道蛋白的協(xié)助逆濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞

C.在主動(dòng)運(yùn)輸中協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的蛋白質(zhì)是載體蛋白

D.物質(zhì)依靠通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中

B.若該圖表示膝跳反射的過(guò)程，則b表示大腦皮層，c表示相應(yīng)肌肉

C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，b為淋巴，c為血漿

D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則d和e為不同物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物發(fā)酵與人們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答與微生物發(fā)酵相關(guān)的問(wèn)題：

（1）果酒制作過(guò)程中，_____的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其它微生物都不能適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。在變酸的酒表面能觀察到菌膜，這是_____在液面大量繁殖而形成的。

（2）與腐乳形成有關(guān)的微生物主要是________，其產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶可將大分子物質(zhì)分解為小分子，利于人的消化吸收。在腐乳的腌制過(guò)程中加酒的目的是________，同時(shí)能使腐乳具有獨(dú)特的香味。

（3）在泡菜制作時(shí)，向泡菜壇蓋邊緣的水槽中注滿水的目的是________。隨著泡制時(shí)間的延長(zhǎng)，泡菜壇中亞硝酸鹽的含量變化趨勢(shì)是____________，因此泡菜腌制到一定時(shí)間才可食用。可用___________法檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，因?yàn)閬喯跛猁}可與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成___________色染料。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，為了研究其作用和作用機(jī)理，我國(guó)科研人員進(jìn)行了一系列研究。

（1）列舉兩個(gè)植物激素調(diào)節(jié)的植物具體生命活動(dòng)過(guò)程________________。

（2）用不同濃度的油菜素內(nèi)酯的類似物24－eBL處理擬南芥幼苗一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄幼苗下胚軸和幼根的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖1。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明24－eBL的作用是_____________。

（3）為了研究油菜素內(nèi)酯的作用機(jī)理，科研人員研究了油菜素內(nèi)酯對(duì)生長(zhǎng)素在擬南芥幼根中運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/span>

①實(shí)驗(yàn)組操作：配制含有______的固體培養(yǎng)基，在其將要凝固時(shí)滴在用_________處理過(guò)的擬南芥幼根切段的圖2箭頭所示的位置上，一段時(shí)間后取方框內(nèi)的部分進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖3。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_________。

（4）要得出“24－eBL是通過(guò)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸來(lái)影響幼根生長(zhǎng)”的結(jié)論，還需設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)處理

檢測(cè)指標(biāo)

對(duì)照組

_______

d／_____

______

實(shí)驗(yàn)組

_______

d／_____

______

a．野生型植株 b．生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白缺陷植物 c．油菜素內(nèi)酯合成缺陷植株

d．不處理 e．用放射性標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理根尖 f．用24－eBL處理植株

g．檢測(cè)根長(zhǎng) h．檢測(cè)幼根基部放射性強(qiáng)度 i．檢測(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白表達(dá)情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi)，其過(guò)程和結(jié)果如圖所示，表示沉淀物，表示上清液。

據(jù)此分析，下列敘述正確的是

A.ATP僅在P2和P3中產(chǎn)生

B.DNA僅存在于P1、P2和P3中

C. P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

D.S1、S2、S3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi)，其過(guò)程和結(jié)果如圖所示，P1~P4表示沉淀物，S1~S4表示上清液。據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（ ）

A.ATP僅在P2和P3中產(chǎn)生B.DNA存在于P1、P2和P3中

C.P2、P3、P4均能合成蛋白質(zhì)D.S1、S2、S3和S4均含具膜細(xì)胞器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案