【題目】下圖表示某地甲，乙兩個種群數(shù)量變化關(guān)系。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩種群均呈“S”型增長，增長速率均受其本身密度制約

B.若該地區(qū)為草原，甲為羊，則乙可能是牛

C.甲、乙兩種群為捕食關(guān)系，其中乙為捕食者

D.甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，競爭強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱

【答案】D

【解析】

分析表格數(shù)據(jù)可知，該數(shù)值表示兩個種群的數(shù)量比，這兩個種群最可能表示競爭關(guān)系，根據(jù)比值看出，第二年時比值上升，說明甲種群在競爭中占優(yōu)勢；但是第二年之后，比值不斷下降，說明乙種群在競爭中占優(yōu)勢。

A、根據(jù)題圖中的數(shù)據(jù)只能分析出甲種群數(shù)量先多于乙種群數(shù)量，然后甲種群下降的數(shù)量多于乙種群下降的數(shù)量，判斷不出兩種群的增長模式，A錯誤；

B、若該地區(qū)為草原，如果甲是羊，則乙不可能是牛，因?yàn)檫@二者是此消彼長的那種競爭關(guān)系，不會使某種群消失，B錯誤；

C、若甲、乙兩種群為捕食關(guān)系，乙為捕食者，到第7年時被捕食者數(shù)量為0，那么捕食者數(shù)量也會為0，不符合題圖，C錯誤；

D、甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，最初甲占優(yōu)勢，隨后乙種群占優(yōu)勢，并且甲種群逐步被排擠掉，所以競爭強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用某種綠藻進(jìn)行了光合作用和呼吸作用的多項(xiàng)研究。圖1表示在兩種二氧化碳濃度條件下，綠藻光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線；圖2是表示將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中， 在保持一定的pH值和溫度的情況下，給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖；下表中數(shù)據(jù)是在不同溫度下對綠藻光合速率和呼吸速率測量的結(jié)果，請分析回答：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

（1）在圖1中的a點(diǎn)時，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______。若由b點(diǎn)條件突然變?yōu)?/span>c點(diǎn)時，綠藻細(xì)胞中C3的含量________。

（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的平均呼吸速率為_______微摩爾/分。在乙處光照一段時間后，溶解氧濃度保持相對穩(wěn)定的原因是_______。若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的_______。

（3）據(jù)上表數(shù)據(jù)，若每天對綠藻進(jìn)行10小時光照、14小時黑暗，溫度均保持在25℃的條件下，綠藻能否正常生活？_______，原因是_______。若一天中的光照與黑暗時間相同，則在______℃溫度下，綠藻一天內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群，一個種群不論雌、雄后肢都較長，另一種群不論雌、雄后肢都較短，為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段（如圖），興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)（Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段）。請回答下列問題：

（1）在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因：__________（填“是”或“否”），兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的區(qū)段是____________________________。

（2）首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段，理由是________________________。

（3）同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)：

甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短；

乙組：♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短。

從兩組實(shí)驗(yàn)中可得到以下結(jié)論：后肢長度的顯隱性關(guān)系為___________________，在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于__________，理由____________________________________。

（4）為進(jìn)一步確定基因的位置，同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個體進(jìn)行兩組回交實(shí)驗(yàn)：丙組：F1雌×親代雄；丁組：F1雄×親代雌，以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為研究生長素和赤霉素對不同品種(生長速率不同)遺傳性矮生豌豆生長的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列分析或結(jié)論不合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)所用的赤霉素濃度大于生長素濃度

B. 赤霉素能夠促進(jìn)不同品種矮生豌豆生長

C. 生長素也能促進(jìn)不同品種矮生豌豆生長

D. 生長速率越慢的矮生豌品種對赤霉素越敏感

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡，包括結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定。圖中“置位點(diǎn)”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài)，其中A、B、C表示其生物成分，箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。請分析并回答下列問題：

（1）自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入依賴于________（填圖中字母），碳元素在A、B、C間以______________________的形式傳遞。

（2）信息傳遞存在于____________（填圖中字母）之間，而且這種傳遞一般是______________的。動物捕食過程中通過鳴叫給同伴傳遞的信息屬于____________________。

（3）任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的抵抗外界干擾、保持生態(tài)平衡的特性，該特性稱為________________穩(wěn)定性，一般而言，A、B、C的種類越多，該穩(wěn)定性越________。

（4）某池塘中，早期藻類大量繁殖，導(dǎo)致食藻浮游動物如水蚤等大量繁殖，接著藻類減少，又引起水蚤等食藻浮游動物減少；后期排入污水，加速水蚤死亡，污染加重，導(dǎo)致更多水蚤死亡。此過程中，早期屬于__________反饋調(diào)節(jié)，后期屬于__________反饋調(diào)節(jié)。

（5）氮元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是不斷循環(huán)的，但是還要往處于置位點(diǎn)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中不斷施加氮肥，主要原因是_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答問題：

材料一：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒S蛋白(Spike protein，刺突蛋白)可與宿主細(xì)胞的病毒受體結(jié)合，是決定病毒入侵易感細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白。

（1）以S蛋白作為______ 可制備單克隆抗體生產(chǎn)快速檢測新冠病毒的試劑盒。單克隆抗體制備過程中有兩次篩選，第一次篩選的目的是得到 ______________________的雜交瘤細(xì)胞，該雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行_____________________________________，經(jīng)過多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。

材料二：新型冠狀病毒核酸檢測采用熒光定量PCR儀，通過檢測熒光信號的累積（以Ct值表示）來確定樣本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，科學(xué)家先將病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄，再將得到的cDNA進(jìn)行多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增得到了大量DNA片段（如圖所示）。

（2）在上述技術(shù)中，用到的酶有_______________________________（至少寫出兩種）。

（3）科學(xué)家已測出新冠病毒的核酸序列，據(jù)圖分析，Ⅰ、Ⅱ過程需要根據(jù)病毒的核苷酸序列設(shè)計 __________。過程Ⅱ中以cDNA為模板經(jīng)過_____________________三步循環(huán)擴(kuò)增得到多個DNA片段，第____次復(fù)制后就能獲得兩條鏈等長的DNA序列 。

（4）采集新冠肺炎疑似患者的咽部細(xì)胞樣本提取核酸進(jìn)行上述PCR過程，每一個擴(kuò)增出來的DNA序列，都可與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記探針結(jié)合，產(chǎn)生熒光信號，擴(kuò)增出來的靶基因越多，觀察到的 Ct值就越 _____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“果—畜—沼”循環(huán)農(nóng)業(yè)模式的簡圖，該模式兼顧了農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益，優(yōu)化了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.長期使用沼液和沼渣的土壤中有機(jī)質(zhì)含量顯著提高，微生物活動活躍

B.動物的同化量有呼吸作用散失和以糞便的形式被分解者利用兩種去向

C.果樹和蔬菜為生產(chǎn)者，常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查果蔬葉片上蚜蟲的種群密度

D.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，該模式能提高能量傳遞效率和物質(zhì)循環(huán)再利用率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人乳頭瘤病毒(HPV)是一種雙鏈環(huán)狀DNA病毒，由病毒蛋白衣殼和病毒基因組DNA構(gòu)成，高危型HPV可誘發(fā)宮頸癌�；卮鹨韵聠栴}：

（1）下列各項(xiàng)中對于HPV的殺傷力最小的是____________。

A．高溫 B．γ射線 C．強(qiáng)酸 D．脂溶劑

（2）體內(nèi)的宮頸癌細(xì)胞可被__________________細(xì)胞特異性清除，該過程中的細(xì)胞識別是通過____________(方式)進(jìn)行的。

（3）為研究藥物力達(dá)霉素(LDM)對人宮頸癌細(xì)胞周期的影響，在體外培養(yǎng)的人宮頸癌細(xì)胞培養(yǎng)基中加入不同濃度的LDM，統(tǒng)計G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期)，G2期(DNA復(fù)制后期)細(xì)胞數(shù)目，部分結(jié)果如圖。結(jié)果表明。在施用LDM后，人宮頸癌細(xì)胞的細(xì)胞周期變____________，LDM可能影響了人宮頸癌細(xì)胞的____________(填“核DNA復(fù)制”或“蛋白質(zhì)合成”)過程。若要研究LMD對人宮頸癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移能力的影響，可對人宮頸癌細(xì)胞膜的____________成分進(jìn)行分析。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案