【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化見圖,下列敘述正確的是( )
A.a種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群
B.a種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強(qiáng)到弱
C.a種群為S型增長,其增長受本身密度等因素制約
D.b種群為J型增長,始終受到a種群的制約
【答案】C
【解析】解:A、捕食是一種生物以另一種生物為食,數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,與圖不符合,A錯誤;
B、由圖可以看出,a、b兩種群剛開始個體數(shù)均迅速增長,但由于食物、環(huán)境等因素的影響,兩者發(fā)生競爭,最終導(dǎo)致b種群死亡.因此,這兩個種群的關(guān)系屬于競爭關(guān)系,a種群與b種群為競爭關(guān)系,但競爭的程度應(yīng)該是由弱到強(qiáng),B錯誤;
C、再分析a種群整體的曲線較長,不難發(fā)現(xiàn):a種群的增長呈“S”型,這是在有限環(huán)境中受自身種群密度制約的結(jié)果,C正確;
D、b種群數(shù)量先增加后減小,不可能為J型增長,D錯誤.
故選:C.
根據(jù)題意和圖示分析可知:由b最后消失,而a逐漸到達(dá)最值,可知a種群與b種群為競爭關(guān)系;a種群為S型增長,其增長受本身密度制約.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩圖是真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲圖為高等植物細(xì)胞,判定依據(jù)是含有①⑦⑩并且不含乙圖中的②
B.甲細(xì)胞所在的個體中所有細(xì)胞都含有⑦,能進(jìn)行光合作用
C.乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的場所
D.乙圖中④⑤⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述正確的是( )
(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
(2)①、④過程需要消耗[H],②過程可以產(chǎn)生[H]
(3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
(4)①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
A. (1)(2) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (3)(4)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.A,B,C,D表示四種體液,①②表示有關(guān)的物質(zhì).請回答:
(1)A~D中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(填字母);B,C的成分相近,兩者最主要的差別是 .
(2)C的滲透壓大小主要與(至少兩類物質(zhì))的含量有關(guān);其酸堿度保持相對穩(wěn)定,與它含有的、HPO32﹣等離子有關(guān).
(3)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線。
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有________________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答。
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______________________________。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答。圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的死活。將細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會被染色,活細(xì)胞不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會著色。利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是
A. 死細(xì)胞和活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同
B. 活細(xì)胞能分解染色劑PI
C. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同
D. 活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為體細(xì)胞含有6條染色體的某生物進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)根據(jù)丙圖特有的變化,可以判斷該圖表示________________(選填“動物”或“植物”)細(xì)胞的有絲分裂,判斷的依據(jù)是______________________________。
(2)觀察染色體的最佳時期是__________圖。
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是________圖。
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是______________________________________。
(5)作為一個完整的細(xì)胞周期,上圖中缺少了細(xì)胞周期的____________期。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題。
大熊貓體型與熊相似,但分布地區(qū)和喜食竹子方面又同小熊貓相似,科學(xué)家利用DNA—DNA分子雜交技術(shù)研究它們之間親緣關(guān)系并繪制如圖。
(1)棕熊、馬來熊、眼睛熊之間的性狀差異體現(xiàn)了________
A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.基因型多樣性
(2)DNA—DNA分子雜交技術(shù)可測定不同物種DNA片段中核苷酸的差異率,據(jù)圖判斷大熊貓與馬來熊的差異率__________________(大于/等于/小于)大熊貓與小熊貓的差異率。
(3)根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,大熊貓和小熊貓屬于兩個物種的標(biāo)志是____________________,F(xiàn)代進(jìn)化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在__________________________(多選)
A.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B.種群是進(jìn)化的單位
C.自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
E.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變
F.適者生存,不適者被淘汰
(4)大熊貓屬于珍稀瀕危動物,如不加以保護(hù),可能在不久的將來就會滅絕,因此我國采取了多種措施來加以保護(hù),其中在四川成都建立人工繁殖基地屬于______________(就地/遷地/離體)保護(hù)。就物種本身而言,導(dǎo)致其滅絕的內(nèi)在原因可能是______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果.下列有關(guān)該圖的說法正確的是( )
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.該染色體的DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
D.若截翅基因中發(fā)生堿基對的缺失,該染色體上的基因?qū)⒂?個變?yōu)?個
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