【題目】下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的示意圖，數(shù)字 1，2 分別代表植食動(dòng)物和一級(jí)肉食動(dòng)物，字母代表能量。A 指呼吸釋放的熱能，C 指流向分解者的能量，下列敘述正確的是

A.植食動(dòng)物糞便中的能量屬于 C1

B.該生態(tài)系統(tǒng)通常以捕食食物鏈為主

C.第一第二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為 D1/W×100%

D.第二營養(yǎng)級(jí)用于生長發(fā)育繁殖的能量是 W-A1

【答案】D

【解析】

能量的傳遞特點(diǎn)：單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；

根據(jù)題文分析，數(shù)字1、2分別代表植食性動(dòng)物（第二營養(yǎng)劑）、一級(jí)肉食動(dòng)物（第三營養(yǎng)級(jí)），W為第二營養(yǎng)級(jí)的同化量，D1為第三營養(yǎng)級(jí)的同化量。

A、植食性動(dòng)物糞便中所含的能量屬于上一營養(yǎng)級(jí)同化的能量中流向分解者的能量，即生產(chǎn)者的同化量，A錯(cuò)誤；

B，該生態(tài)系統(tǒng)為陸地生態(tài)系統(tǒng)，以腐食食物鏈為主，B錯(cuò)誤；

C、題文中未給出第一營養(yǎng)級(jí)的同化量，故無法計(jì)算第一第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，C錯(cuò)誤；

D、第二營養(yǎng)級(jí)用于生長發(fā)育繁殖的能量=同化量-呼吸作用散失量=W-A1，D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 回答有關(guān)遺傳與遺傳病的問題：

圖1為某家族系譜圖，圖中斜線陰影表示的是由一對(duì)基因控制的甲種遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示）患者，黑色表示紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）患者。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖中調(diào)查結(jié)果分析，可推斷此遺傳病為_____性遺傳病，此致病基因位于_____染色體上。

（2）圖中Ⅰ﹣3的基因型是_____。（只寫與色盲有關(guān)的基因型），Ⅲ﹣2表現(xiàn)型正常，且與Ⅲ﹣3為雙胞胎，則Ⅲ﹣3不患甲病的可能性為_____。

（3）若圖中Ⅱ﹣4為純合子，則Ⅳ﹣1兩病兼患的概率是_____。

（4）分析如圖2所示的家系圖，此種遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知Ⅰ﹣1基因型為AaBB，且Ⅱ﹣2與Ⅱ﹣3婚配的子代都不會(huì)患病。若Ⅲ﹣2與基因型為AaBb的女性婚配，若生育一表現(xiàn)正常的女兒概率為_____。

（5）基因型為AaEeTt某雌性昆蟲（見圖3），產(chǎn)生配子AET的幾率為5%，則交換值為__�！� 　

A.5% B.10% C.20% D.25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B.體液②中含有胰島素、血漿蛋白、CO2等物質(zhì)

C.圖中③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

D.腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.血量會(huì)隨著抗利尿激素分泌的增加而增多

B.抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞受體接受后將被滅活

C.細(xì)胞外液滲透壓改變可影響垂體釋放抗利尿激素

D.集合管主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代發(fā)明的為預(yù)防天花而接種人痘，是歷史上早期免疫的實(shí)際應(yīng)用。下列關(guān)于特異性免疫的相關(guān)敘述，正確的是

A.鳥類的 B 淋巴細(xì)胞不是在骨髓中發(fā)育成熟的

B.病原體入侵引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體均可在體內(nèi)終身保留

C.成熟的 B 淋巴細(xì)胞表面的抗原受體含有 2 個(gè)不同的抗原結(jié)合位點(diǎn)

D.人體感染 HIV 的潛伏期，機(jī)體內(nèi)檢測(cè)不到相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲~丁為某二倍體動(dòng)物某個(gè)卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中，依次形成四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞，其染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)如圖，其中甲代表卵原細(xì)胞的相應(yīng)柱形圖，戊 為其中某一時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.乙時(shí)期細(xì)胞中 DNA 數(shù)目是甲時(shí)期細(xì)胞中的 2 倍

B.圖戊所示細(xì)胞可對(duì)應(yīng)圖丙，可能發(fā)生過基因重組

C.同源染色體分離和著絲粒分裂均發(fā)生在乙形成丙的過程中

D.該動(dòng)物正常有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖丙丁戊，同源染色體對(duì)數(shù)最多時(shí)可達(dá) 2N 對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于③中，它的釋放需要②和高爾基體的參與

B.由圖中①⑤④構(gòu)成一個(gè)突觸，其中④為突觸后膜

C.在④上完成的是“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲(chǔ)存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞，圖1細(xì)胞中有8條染色單體

B. 完成圖2中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D. 圖3中a可對(duì)應(yīng)圖2中的B→C段；圖3中c對(duì)應(yīng)圖2中的A→B段

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