【題目】產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )
A.吞噬細(xì)胞
B.靶細(xì)胞
C.T細(xì)胞
D.漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖,下列說(shuō)法符合細(xì)胞分裂事實(shí)的選項(xiàng)是( )
A. 甲圖中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期
B. 甲圖中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C. 乙圖中一定含有同源染色體的是A→B時(shí)期和E時(shí)間點(diǎn)
D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 促進(jìn)迎春花插條生根的濃度范圍是A~B濃度
B. B~D濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根
C. 該曲線不能說(shuō)明NAA的生理作用具有兩重性
D. 研究人員在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置了空白對(duì)照和相互對(duì)照
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C分別表示某研究小組統(tǒng)計(jì)某一年的某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都需要持續(xù)接受外部的能量輸入
B. 生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系最好用生物數(shù)量金字塔表示
C. B圖中,能量從初級(jí)消費(fèi)者流動(dòng)到次級(jí)消費(fèi)者的傳遞為17.5%
D. C圖中能量傳遞率小于10%的原因是浮游生物數(shù)量多而壽命短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( )
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu).
A.①③④⑤②
B.②①④③⑤
C.②①③⑤④
D.②①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是( )
A.赤霉素
B.生長(zhǎng)素
C.細(xì)胞分裂素
D.乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究鉀肥施用量對(duì)番茄產(chǎn)量和品質(zhì)的影響,在同等氮肥、磷肥的基礎(chǔ)上進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了下圖所示結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)______組對(duì)應(yīng)的鉀肥施用量對(duì)提高番茄的產(chǎn)量和品質(zhì)效果最好。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置甲組的目的是_______________________。
(3)欲進(jìn)一步證明氮是番茄生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素,做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)大小相同的廣口瓶,分別標(biāo)記為A、B。
②向A廣口瓶中加入含有番茄所需全部營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液,向B廣口瓶中加入__________________。
③在兩組培養(yǎng)液中分別栽培__________________的番茄幼苗。
④相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察廣口瓶中幼苗的生長(zhǎng)狀況。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若與A組相比,B組水稻幼苗____________,則證明N元素為水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)①不能完成有氧呼吸的全過(guò)程
B. 此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C. 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
D. 結(jié)構(gòu)①和④都存在DNA和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物后,有關(guān)機(jī)體水鹽平衡調(diào)節(jié)的順序正確的是
①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)②下丘腦滲透壓感受器興奮③攝水量增加④垂體釋放抗利尿激素增加⑤減少尿的排出
A. ①→②→③→④→⑤B. C. ②→①→→④③→⑤ D.
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