【題目】圖為某遺傳病的系譜圖,相關基因用B、b表示.圖中個體Ⅱ1的基因型不可能是( 。
A.bb
B.Bb
C.XbY
D.XBY

【答案】D
【解析】解:A、該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ1的基因型為bb,A錯誤; B、該遺傳病有可能是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ1的基因型為Bb,B錯誤;
C、該遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ1的基因型為XbY,C錯誤;
D、Ⅱ1的母親正常,所以該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病,所以Ⅱ1的基因型不可能為XBY,D正確.
故選:D.
分析系譜圖:根據(jù)口訣“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”和“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”無法準確判斷該遺傳病的遺傳方式,但Ⅱ3患病,所以該遺傳病不可能是伴Y遺傳;Ⅱ1的母親正常,所以該病也不可能是伴X染色體顯性遺傳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)跨膜運輸過程中需要消耗能量的是

A. 甘油 B.

C. 蛋白質(zhì)分泌出細胞 D. O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關分析正確的是

A. T1后持續(xù)通入無菌空氣,酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升

B. T1相對應的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值

C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關

D. 此實驗結果證明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生C02

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與激素調(diào)節(jié)相比,高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是

調(diào)節(jié)速度快 調(diào)節(jié)速度慢 作用的范圍廣泛

作用的部位準確 作用的時間短暫 作用的時間比較長

A①③⑤ B②④⑥ C①③⑥ D①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖(片段),有關說法錯誤的是( 。
A.1表示磷酸,2表示脫氧核糖
B.3與4通過氫鍵連接
C.1、2和3結合在一起的結構叫脫氧核糖核苷酸
D.3和4可表示腺嘌呤和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2、圖3分別表示真核細胞核基因傳遞與表達的相關過程,下列敘述正確的是

A. 圖1、圖2、圖3過程需要的原料不同

B. 圖2、圖3過程堿基互補配對方式相同

C. 圖3過程涉及到兩種RNA

D. —個細胞周期中,圖1、圖2過程可多次發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些植物激素對豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,生長素和赤霉素對幼苗生長均有促進作用,下列說法正確的是(
A.色氨酸是由植物的根從土壤中通過主動運輸吸收獲得
B.激素A可能是乙烯,與生長素屬于協(xié)同關系
C.圖中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用
D.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于免疫過程的是

A. 花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張

B. 移植的器官被患者排斥

C. 骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合

D. 病原微生物被體內(nèi)吞噬細胞吞噬

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物,抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制。要確定這對性狀的顯隱性關系,應該選用的雜交組合是

A、抗病株×感病株

B、抗病純合體×抗病純合體,或感病純合體×感病純合體

C、抗病株×抗病株,或感病株×感病株

D、抗病純合體× 感病純合體

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