【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A. 目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物

B. 限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C. 若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應(yīng)的病毒侵染棉花植株

D. 載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上

【答案】A

【解析】目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物，A正確�；蚬こ讨谐Ｓ玫墓ぞ呙甘窍拗菩院怂醿�(nèi)切酶、DNA連接酶，B錯誤。若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可進(jìn)行抗蟲接種實(shí)驗(yàn)，C錯誤。載體上的抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因，有利于檢測并篩選含重組DNA的細(xì)胞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 屬于ZW型性別決定類型的生物，ZW個體為雌性，ZZ個體為雄性

B. 一個男子把X染色體上的某一基因傳給他外孫女的概率為0

C. 女孩是紅綠色盲基因攜帶者，則該紅綠色盲基因可能來自她的父親或母親

D. 人類紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上無它的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不管是生活在極地還是赤道，人體體溫保持相對穩(wěn)定，其原因是人體能通過

A. 皮膚不斷散熱

B. 骨骼肌和內(nèi)臟不斷產(chǎn)熱

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱和散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由19個氨基酸脫水縮合形成的三條肽鏈中含有的肽鍵數(shù)目是( )

A. 18個 B. 17個 C. 16個 D. 15個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對該過程的分析錯誤的是（ ）

A．①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B．過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)

C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】截至2009年2月9日，全球共報告實(shí)驗(yàn)室確診人禽流感病例406例，死亡254例。有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解HN型禽流感病毒侵染家禽的過程，設(shè)計實(shí)驗(yàn)如圖：

一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對結(jié)果的預(yù)測中，最可能發(fā)生的是（ ）

選項(xiàng)

放射性

S元素

P元素

A

全部無

全部32S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P、少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部32S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基A∶C∶T∶G＝l∶2∶3∶4，則另一條鏈上A∶C∶T∶G的值為（ ）

A．l∶2∶3∶4 B．3∶4∶l∶2

C．4∶3∶2∶1 D．1∶3∶2∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中共有 條食物鏈，北極狐占有 個營養(yǎng)級。

（2）北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習(xí)性，這是它們受到 （填“物理”，“化學(xué)”或“行為”）信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長期 的結(jié)果。

（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng) 。

（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。

（5）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況。

輸入總量（×106J）

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J）

呼吸消耗量（×106J）

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是__________（填“增加”，“減少”或“不變”）的。

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