【題目】Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)a圖甲過程中,B在_____內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第_____階段。

(2)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?____,理由是___________

Ⅱ.下圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答:

(1)在試管內(nèi)CO2濃度不變的前提下,每隔30 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是___________________________

(2)為探究CO2濃度對光合速率的影響,利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是___________

【答案】 葉綠體基質(zhì) 否,  密閉裝置中的氧氣含量比實(shí)驗(yàn)前低,說明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量,因此沒有積累有機(jī)物 光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少 用多組相同裝置,只改變試管內(nèi)溶液中CO2含量(如加入不同濃度的NaHCO3溶液等),進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)

【解析】試題分析:據(jù)圖分析:a圖中②表示光反應(yīng),產(chǎn)生的A是氧氣,場所在葉綠體類囊體膜上,①表示暗反應(yīng),場所在葉綠體基質(zhì),④表示有氧呼吸的第一和第二階段,③表示有氧呼吸的第三階段,場所在線粒體中。b圖中,B、C兩點(diǎn)時(shí)光合作用與呼吸作用相等,D點(diǎn)低于A點(diǎn),表示有有機(jī)物的積累。

(1)根據(jù)以上分析已知,a圖甲過程中B表示三碳化合物,其在葉綠體基質(zhì)被消耗產(chǎn)生五碳化合物和碳水化合物;乙(③④)表示有氧呼吸,A表示氧氣,其參與有氧呼吸的第三階段。

(2)由圖可知,密閉容器中的氧氣含量比實(shí)驗(yàn)前低,說明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量對于光合作用合成的有機(jī)物總量,因此沒有有機(jī)物的積累。

(3)水藻進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,隨著距離的增加,會導(dǎo)致水藻接受的光照減弱,光合作用減弱,釋放的氧氣量減少;另一方面CO2含量逐漸下降,光合作用減弱,釋放的氧氣減少。

(4)為了探究CO2濃度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是用多組相同裝置,只改變試管內(nèi)溶液中CO2含量(如加入不同濃度的NaHCO3溶液等),進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山羊種群中,基因型BB的個(gè)體占18%,Bb的個(gè)體占78%,則B基因的頻率是( )

A. 57% B. 36%

C. 18% D. 92%

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【題目】大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力。研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長期續(xù)存的進(jìn)化潛力,大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張,而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前。依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答:

(1)一個(gè)大熊貓種群中具有生殖能力的個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的______,大熊貓種群進(jìn)化,實(shí)質(zhì)是種群的__________發(fā)生了改變。

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位,______________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,__________決定生物進(jìn)化的方向。

(3)如果大熊貓種群無限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查,測知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別有若干只,由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率,可以推測出這個(gè)種群中Aa的頻率(N)大約是______

A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

(4)如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d 表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。據(jù)圖分析:

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了______。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線______

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【題目】某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個(gè),則此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的數(shù)目至少為(
A.110、110
B.109、109
C.9、9
D.1、1

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【題目】在檢測還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料是

甘蔗的莖 油菜子 花生種子

甜菜的塊根 豆?jié){ 雞蛋清

A④①⑥ B⑤②⑦ C①②⑥ D④③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)家進(jìn)行的下列研究中,采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是

①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水

②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和吡羅紅對細(xì)胞染色,觀察核酸的分布

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的步驟是( )
A.取細(xì)胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B.取細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C.取細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D.取細(xì)胞→水解→沖洗涂片→制作涂片→染色→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)課外活動小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。請分析作答:

(1)甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套實(shí)驗(yàn)裝置,如圖1(A-- D)所示:
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號依次是:____。
②B瓶中澄清的石灰水還可用 代替。
(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
①若想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還必須設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)為(裝置編號為Ⅲ)。
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)動物細(xì)胞內(nèi)的某些囊泡內(nèi)容物作出的下列判斷,正確的是

A. 若為消化酶,則該細(xì)胞的分泌物都進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B. 若為胰島素,則該細(xì)胞表面沒有神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體

C. 若為神經(jīng)遞質(zhì),則該細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

D. 若為抗體,則該細(xì)胞表面有抗原的特異性受體

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