【題目】晴朗的夏季，將一株植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成下圖所示的曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

B.FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)橹形鐪囟冗^高使酶活性降低

C.BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減慢

D.從0時(shí)開始計(jì)算，經(jīng)過24小時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物量有所增加

【答案】B

【解析】

影響罩內(nèi)的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度，而罩內(nèi)二氧化碳濃度取決于二者的相對(duì)強(qiáng)度。圖中A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，D點(diǎn)是光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用和呼吸作用速率相等，AD段，植物的呼吸作用大于光合作用，H點(diǎn)呼吸作用等于光合作用，H點(diǎn)以后呼吸作用大于光合作用。

A、H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2被吸收得最多，所以植物積累有機(jī)物最多，A正確；

B、FG段原因是中午光照強(qiáng)，氣溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng)，水分散失多，氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，光合速率降低，B錯(cuò)誤；

C、BC段較AB段濃度增加減慢，是因?yàn)榱璩康蜏厥怪参锖粑饔脺p弱，CO2釋放量減少，C正確；

D、由于I點(diǎn)的CO2濃度低于A點(diǎn)，所以從0時(shí)開始計(jì)算，經(jīng)過24小時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物量有所增加，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述中正確的是

A.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)的分裂過程

B.a過程時(shí)間太久會(huì)使根尖過于酥軟，難以制片

C.d過程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促使細(xì)胞相互分離開來(lái)

D.e過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的成熟區(qū)，才能進(jìn)行下一步的觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（　�。�
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.促進(jìn)供、受體方都能超數(shù)排卵
D.同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.心肌細(xì)胞
C.變形蟲
D.卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶中含有植物生長(zhǎng)素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響，某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）為開展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為_____，轉(zhuǎn)到含激素______的培養(yǎng)基上，經(jīng)_____形成愈傷組織，再生成苗。

（2）如圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系。海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈_____（填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”），海帶在后期生長(zhǎng)緩慢，原因是_________。

（3）已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式____（填“是”、“不是”）極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外線光照射條件下，混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如右圖，分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.原生質(zhì)層由a、b的膜及d三部分組成

B.b的顏色會(huì)隨著質(zhì)壁分離的發(fā)生而加深

C.b中溶液的滲透壓始終比c中溶液的高

D.最終b的失水量往往明顯多于d的失水量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的辦法是

A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B.讓它與另一株矮莖豌豆雜交

C.讓它進(jìn)行自花授粉

D.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是細(xì)胞分裂和分化的模式圖，圖乙是一體細(xì)胞中染色體數(shù)目為6的植物細(xì)胞有絲分裂過程圖解，圖丙是細(xì)胞有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞周期示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)可用圖甲中________過程表示圖乙所示的細(xì)胞分裂過程。過程Ⅱ所得細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異的根本原因是__________________________。

(2)請(qǐng)用圖乙中字母表示植物細(xì)胞有絲分裂中各圖出現(xiàn)的時(shí)間順序________________，圖B是細(xì)胞有絲分裂的__________期，在此時(shí)期中有染色體__________條，DNA__________個(gè)，染色單體__________條。

(3)請(qǐng)用圖丙中的字母回答。觀察細(xì)胞中的染色體的形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是________；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂在________和________過程中有較大的差異。圖乙中E細(xì)胞位于圖丙中的________時(shí)期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株，說(shuō)法不正確的是（　　）
A.體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
B.借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于無(wú)性生殖
C.所得植株在實(shí)際并無(wú)生產(chǎn)意義
D.無(wú)菌的培養(yǎng)環(huán)境是關(guān)鍵的條件之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案