【題目】白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴R宜,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空氣氧化變黑,下圖表示人體與之相關(guān)的系列生化過(guò)程
(1)上述事實(shí)說(shuō)明:一些基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制細(xì)胞代謝過(guò)程,從而控制生物的__________的
(2)蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成,簡(jiǎn)要指出酶B在皮膚細(xì)胞內(nèi)合成的主要步驟有________和_________
(3)上圖中的酶A能催化苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而不能催化β-羥苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成尿黑酸,這是由于酶的催化作用具有_______
(4)四種酶A、B、C、D能催化不同的化學(xué)反應(yīng),主要因?yàn)樗鼈兊?/span>________不同,才決定其功能不同。
【答案】 性狀 轉(zhuǎn)錄 翻譯 專一性 空間結(jié)構(gòu)
【解析】本題結(jié)合圖形考查基因?qū)π誀畹目刂仆緩健⒌鞍踪|(zhì)的表達(dá)過(guò)程、酶的專一性及蛋白質(zhì)多樣性,要求考生理解相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,此題難度不大。
(1)結(jié)合題意分析圖形可知,白化病和黑尿癥都是因?yàn)橄鄳?yīng)的酶缺失而導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)無(wú)法正常進(jìn)行,導(dǎo)致相關(guān)疾病出現(xiàn)的,說(shuō)明基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制細(xì)胞代謝過(guò)程,從而控制生物的性狀的。
(2)酶B的成分是蛋白質(zhì),是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,合成的主要步驟有轉(zhuǎn)錄和翻譯。
(3)上圖中的酶A能催化苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而不能催化β-羥苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成尿黑酸,說(shuō)明了酶的催化作用具有專一性。
(4)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性,四種酶A、B、C、D的成分都是蛋白質(zhì),但四種酶能催化不同的化學(xué)反應(yīng),主要因?yàn)樗鼈兊目臻g結(jié)構(gòu)不同,才決定其功能不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】參考“ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化”示意圖,選擇正確的一項(xiàng)( )
A.ATP分子中有1個(gè)腺苷和三個(gè)高能磷酸鍵
B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中所需要的酶相同
C.ATP在細(xì)胞中的含量不多,但轉(zhuǎn)化迅速
D.能量1與能量2的來(lái)源相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體、大腸桿菌、水稻和青蛙等生物體結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都具有的糖是 ( )
A. 脫氧核糖 B. 纖維素 C. 肌糖原 D. 乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 |
甲 | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng) | 只生長(zhǎng)R型細(xì)菌,說(shuō)明DNA被水解后失去了遺傳效應(yīng) |
乙 | 噬菌體和大腸桿菌 | 用35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫 | 離心后獲得的上清液中放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì) |
丙 | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草 | 煙草出現(xiàn)病斑,說(shuō)明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì) |
丁 | 大腸桿菌 | 將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ,說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用動(dòng)物受精卵所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化,說(shuō)明細(xì)胞核離開(kāi)細(xì)胞質(zhì)不能生存
B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核不能生存
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種生物中,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜的是( )
①幽門(mén)螺旋菌 ②大腸桿菌 ③顫藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履蟲(chóng)
A.①②⑥ B.③④⑤
C.①②③ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟲(chóng)媒花與為其傳粉的昆蟲(chóng)間表現(xiàn)出了驚人的相互適應(yīng),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是( )
A、長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果 B、定向變異的結(jié)果
C、偶然相遇的結(jié)果 D、用進(jìn)廢退的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,不正確的是( )
A. ①→②利用兩種不同限制酶處理,能避免抗蟲(chóng)基因的DNA片段自身環(huán)化
B. ②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌,有助于促進(jìn)重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞中
C. ③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞,重組Ti質(zhì)粒整合到植物細(xì)胞的染色體上
D. ④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng),具有抗蟲(chóng)性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異
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