【題目】下列行為不會(huì)傳染艾滋病的是( )
A.靜脈吸毒者共用一個(gè)針管
B.與艾滋病病人共進(jìn)晚餐
C.與艾滋病病人共用剃須刀
D.與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是減數(shù)分裂過(guò)程的簡(jiǎn)圖,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 染色體復(fù)制發(fā)生在過(guò)程①中
B. 如果是卵原細(xì)胞的分裂,則D、E、F、G四個(gè)細(xì)胞中只有一個(gè)為卵細(xì)胞
C. 聯(lián)會(huì)和同源染色體分離發(fā)生在過(guò)程②中
D. 過(guò)程③中染色體數(shù)目是過(guò)程②中染色體數(shù)目的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某果農(nóng)給果樹(shù)誤噴了一種植物激素,結(jié)果造成樹(shù)葉大量脫落.他噴灑的激素最可能是( )
A.赤霉素 B.乙烯 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀受多對(duì)等位基因控制(A、a,B、b,C、c……),當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因(即A_B_C……)才開(kāi)紅花,否則開(kāi)白花。現(xiàn)有甲、乙、丙3個(gè)純合白花品系,相互之間進(jìn)行雜交,雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下:
根據(jù)雜交結(jié)果分析,下列說(shuō)法不正確的是
A. 這種植物花色的遺傳符合基因的自由組合定律
B. 植物的花色可由3對(duì)等位基因控制
C. 甲的遺傳因子組成不可能是aabbcc
D. 雜交組合甲×丙的F2中紅花純合子占1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),相應(yīng)的反應(yīng)是( )
A.皮膚血管舒張
B.皮膚立毛肌收縮,甲狀腺激素分泌增加
C.汗腺分泌增加
D.肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑,下表為幾種抗生素的作用機(jī)理,結(jié)合圖表分析,下列說(shuō)法中正確的是( )
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A.環(huán)丙沙星和紅霉素可以分別抑制細(xì)菌的①和③過(guò)程
B.青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的①過(guò)程
C.結(jié)核桿菌的④⑤過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.①~⑤過(guò)程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知西瓜紅色瓤(R)對(duì)黃色瓤(r)為顯性。下圖中A是黃瓤瓜種子(rr)萌發(fā)而成的,B是紅瓤瓜種子(RR)萌發(fā)而成的。據(jù)圖作答:
(1)秋水仙素的作用是________________________________。
(2)G的瓜瓤呈______色,其中瓜子的胚的基因型是__________。
(3)H瓜瓤呈______色,H中無(wú)子的原因是____________________________。
(4)生產(chǎn)上培育無(wú)子西瓜的原理是__________,而培育無(wú)子番茄的原理是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖.其中圖中“m”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是( )
A.
B.
C.
D.
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