【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段及其中部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MpsⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶.它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.現(xiàn)要培育含目的基因D的大腸桿菌,請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了提高試驗(yàn)成功率,需要通過PCR擴(kuò)增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝,該過程除需目的基因和dNTP (包括dATP、dGTP,dCTP、dTTP)之外還需提供和 .
(2)圖2中,啟動(dòng)子的作用是 .
(3)分別用4種限制酶切割圖1中的DNA片段,能形成黏性末端的是 .
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是 . 為了提高重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的成功率,需將大腸桿菌用進(jìn)行處理.
(5)為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,首先將大腸桿菌圖3所示的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖3的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到圖4所示的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖4的結(jié)果(空圈表示與圖3對(duì)照無菌落的位置).請(qǐng)推測(cè):圖3和圖4培養(yǎng)基里含的抗生素分別是 , . 圖4中生長的大腸桿菌中是否有目的基因D? .
【答案】
(1)熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶);引物
(2)與RNA聚合酶結(jié)合,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
(3)MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ
(4)BamHⅠ;Ca2+
(5)抗生素B;抗生素A;不含
【解析】解:(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要以目的基因?yàn)槟0,以四種脫氧核苷酸作為原料,同時(shí)還需要熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶)和引物.(2)啟動(dòng)子的作用是與RNA聚合酶結(jié)合,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.(3)根據(jù)題干中提供的限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)可知,目的基因上均存在四種限制酶的識(shí)別序列,但是SmaⅠ限制酶切割得到的是平末端,其它三種酶切割得到的是黏性末端.(4)由圖1可知,目的基因兩側(cè)是GGATCC序列,該序列是限制酶BamHⅠ的識(shí)別序列,因此要將質(zhì)粒和目的基因D連接形成重組質(zhì)粒,應(yīng)選用限制酶BamHⅠ切割.為了提高重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的成功率,需將大腸桿菌用Ca2+進(jìn)行處理,使大腸桿菌變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞.(5)用限制酶BamHⅠ切割質(zhì)粒后,用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因,但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因,因此首先用含有抗生素B的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,能生存下來的是含有普通質(zhì)粒和重組質(zhì)粒的大腸桿菌;再用含有抗生素A的培養(yǎng)基培養(yǎng),能生存下來的是含有普通質(zhì)粒的大腸桿菌,即圖4中生長的大腸桿菌不含目的基因D. 所以答案是:(1)熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶);引物;(2)與RNA聚合酶結(jié)合,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA;(3)MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ;(4)BamHⅠ;Ca2+;(5)抗生素B;抗生素A;不含
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題:
(1)如果與對(duì)照相比,子代Ⅰ離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA復(fù)制的方式是 。如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA復(fù)制的方式是 。
如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是 。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是 。
(2)他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的 方式相吻合。
(3)無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂,都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,都遵循半保留復(fù)制原則。請(qǐng)依據(jù)此原則回答以下問題:
①用15N標(biāo)記了一個(gè)精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA分子雙鏈,然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中,經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中,含有15N的精子有 個(gè)。
②用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后,每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述,正確的是
A. 缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸
B. 植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性
C. 細(xì)胞的成熟程度不會(huì)影響生長素作用的發(fā)揮
D. 生長素合成的前體物是色氨酸,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(II)和非同源區(qū)(I、III)(如下圖)。由此可以推測(cè)( )
A. II片段上有控制男性性別決定的基因
B. II片段上某基因控制的遺傳病,男性患病率不等于女性
C. III片段上某基因控制的遺傳病,患者全為男性
D. I片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性
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【題目】兩個(gè)雜合子交配,后代只有一種表現(xiàn)型,這兩個(gè)雜合子是( )
A. AABb×aaBb B. aaBb×Aabb
C. AABb×AaBB D. AaBb×AaBb
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【題目】
A. 蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同
B. 乳酸菌、酵母菌都具有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C. 人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì)
D. 蛋白酶不能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),如圖所示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)A蛋白參與細(xì)胞間的相互粘連,所以在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用處理組織碎塊,使細(xì)胞分散開.
(2)B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān),如果轉(zhuǎn)運(yùn)過程需ATP供能,則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為 , 若轉(zhuǎn)運(yùn)過程不消耗ATP,則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為 , 能量來自于所轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)形成的勢(shì)能.
(3)C蛋白只能與特定的分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的發(fā)生變化,像“分子開關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜功能的分子基礎(chǔ).
(4)D蛋白和細(xì)胞骨架共同完成細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸,細(xì)胞骨架其化學(xué)本質(zhì)是 .
(5)E蛋白是具有催化功能的酶,因其只能 , 所以E蛋白的功能具有專一性的特點(diǎn).
(6)F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,F(xiàn)蛋白的名稱是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時(shí)期圖像(順序已打亂),請(qǐng)回答:
(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是 段,分別指出圖乙中1~5的名稱:1 、2 、3 、4 、5 。
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是 。其中染色單體形成于圖 ,消失于圖 。
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的 2N= 。
(4)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖 ,引起不同的原因是 ,此時(shí)有染色體 條。
(5)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好在圖乙中的 時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目之比為 。
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【題目】關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異
B. 造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的
C. 健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中
D. 造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同
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