【題目】進(jìn)行有性生殖的動(dòng)物之所以能保持前后代染色體數(shù)目恒定，是因?yàn)樵谏尺^(guò)程中進(jìn)行

A. 減數(shù)分裂和有絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用 C. 有絲分裂和受精作用 D. 染色體復(fù)制和平均分配

【答案】B

【解析】試題分析：減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變異都很重要，綜上所述，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B. 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C. 生長(zhǎng)素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生

D. 集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌，下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是：

A. 細(xì)胞中沒(méi)有核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B. 細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色質(zhì)

C. 構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同，不含纖維素

D. 痢疾桿菌的DNA呈線(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳病的遺傳涉及兩對(duì)遵循自由組合定律的等位基因。某家族的系譜圖如下所示，已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)系譜圖推斷，下列描述中，正確的是

A. Ⅰ-3的基因型一定為AABb

B. Ⅱ-2的基因型一定為aaBB

C. Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABb

D. Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1936年美國(guó)某島嶼引人環(huán)頸雉，其后的五年環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示．對(duì)此理解正確的是（　�。�

A.1936年后的十年內(nèi)，對(duì)壞環(huán)頸雉而言資源是無(wú)限的
B.該島嶼上環(huán)頸雉的環(huán)境容納量逐年增大
C.一年中不同季節(jié)，環(huán)頸雉的出生率均大于死亡率
D.環(huán)頸雉的引人最終使該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)新的平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由一對(duì)等位基因A—a控制，現(xiàn)有以下雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

親本：紅花（甲）× 紅花（乙）→ F1 紅花（丙）、紫花（丁）

（1）在紅花、紫花這一對(duì)性狀中，顯性性狀是__花，紅花（甲）的基因型是_____。為驗(yàn)證紅花（甲）的基因型，可利用F1中的________花植株與紅花（甲）雜交，這種雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)作_____________。

（2）若讓紅花（丙）的所有植株均與紫花（�。╇s交，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________。若讓紅花（丙）的所有植株隨機(jī)交配，則理論上子代植株中紫花植株所占的比例為_________________（用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）現(xiàn)利用數(shù)量足夠多的基因型為Aa的植株分別進(jìn)行連續(xù)自交、連續(xù)自由交配、連續(xù)自交并逐代淘汰aa個(gè)體、連續(xù)自由交配并逐代淘汰aa個(gè)體，然后根據(jù)各代Aa基因型所占的比例繪制出如下圖所示曲線(xiàn)：

請(qǐng)據(jù)圖指出上述交配方式所對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)名稱(chēng)（I～I(xiàn)V）：

①“連續(xù)自交”對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)___；

②“連續(xù)自由交配”對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)____；

③“連續(xù)自交并逐代淘汰aa個(gè)體” 對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)__；

④“連續(xù)自由交配并逐代淘汰aa個(gè)體” 對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A. 酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 酶既可以作為生物催化劑，也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的底物

C. 酶分子在最適溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性

D. 酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解為氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖，則A中含量最多的元素為圖2的b

C. 上圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D. 若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟲(chóng)草中的超氧化物歧化酶（PSSOD）具有抗衰老作用．研究人員培育了能合成PSSOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：
注：Hind III和ApaL I是兩種限制酶，箭頭表示酶的切割位置．
（1）將圖中的重組DNA分子用Hind III和ApaL I完全酶切后，可得到種DNA片段．圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)人用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，據(jù)圖分析，可用切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來(lái)．
（2）作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為 ， 供鑒定和選擇；為了篩選出成功導(dǎo)人表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基（填“需要”或“不需要”）添加尿嘧啶．
（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱(chēng)為 ． 為了確定受體細(xì)胞中PSSOD基因是否轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，分子雜交的原理是 ．
（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時(shí)，需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)其 序列，最終確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)獲得所需的基因．

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