5.將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和細胞呼吸.結(jié)果如圖所示,(橫坐標表示時間,單位:小時)對以上結(jié)果分析正確的是(  )
A.呼吸速率在20℃下是10℃下的4倍
B.在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg
C.在5klx光照下,10℃時有機物的積累比20℃時快
D.在20℃、10klx光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是5mg

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:左圖氧氣的吸收量反映的是呼吸速度,2小時在10℃、20℃的溫度條件下,氧氣吸收量分別是1mg和2mg.右圖氧氣釋放量為凈光合作用量.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、氧氣的吸收量反映的是呼吸速度,所以呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍,A錯誤;
B、在10℃、5klx的光照下,經(jīng)過2h,產(chǎn)生的氧氣凈量為6mg,加上呼吸消耗氧氣為1,因此,可以得出每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(6+1)÷2=3.5mg,而不是6mg,B錯誤;
C、直接從右圖比較,在5klx光照下,10℃時凈釋放的氧氣量比20℃時多,因此積累的有機物比20℃時快,C正確;
D、在20℃、10klx光照下,經(jīng)過2h,產(chǎn)生的氧氣凈量為10,加上呼吸消耗氧氣為2,因此,可以得出每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg,D錯誤.
故選:C.

點評 本題難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是正確理解曲線圖,同時理解有機物是否積累取決于光合速率與呼吸速率的差值.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌不屬于基因重組

B.S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故

C.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D.高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)變性不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( 。
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如表所示為測得的人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量.相關(guān)敘述不正確的是(  )
成分/(mmol•L-1Na+K+Mg2+Ca2+Cl-有機酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
A.①屬于組織液,②屬于血漿
B.①中的蛋白質(zhì)含量減少將導致②的總量增多
C.CO2在①中的濃度小于在②中的濃度
D.②與①的成分存在差異的主要原因是毛細血管壁上的細胞膜具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述不正確的是(  )
A.每種氨基酸至少都含有一個氨基和一個羧基
B.非必需氨基酸不能在人體中合成
C.人體內(nèi)部分氨基酸可以在轉(zhuǎn)氨酶的作用下互相轉(zhuǎn)化
D.不同氨基酸的R基一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖甲、乙表示碗豆繁殖中發(fā)生的不同階段,其中①②③④表示四個階段.據(jù)圖下列說法不正確的是( 。
A.基因的分離發(fā)生在①③過程中
B.由圖乙可知,Y(y)和R(r)基因位于不同對染色體上
C.基因重組可發(fā)生在②③④過程中
D.①③過程在開花前即已完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( 。
A.目前普遍認為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能導致疾病發(fā)生
D.當血液成分穩(wěn)定時,人就不會得病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述,正確的是( 。
A.在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察
B.物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
C.在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大
D.使用高倍鏡時,先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

13.生物學是建立在科學實驗基礎上的自然科學.科學實驗顯得十分重要,回答以下問題:
(1)實驗原理,如:健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一染料,可以使活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.
(2)實驗材料的選擇:甘蔗莖呈白色,富含糖類,卻不能用于還原糖鑒定,原因是所含蔗糖是非還原糖;紫色洋蔥外表皮細胞不能用于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,原因是自身紫色,會干擾實驗結(jié)果顏色;制備較純凈細胞膜選擇哺乳動物成熟紅細胞,理由是無核膜和細胞器膜(或只有細胞膜),分離提純時采用的方法是差速離心法.
(3)實驗試劑的應用與使用方法:脂肪的鑒定在實驗中50%的酒精的作用是洗去浮色,理由是蘇丹Ⅲ(Ⅳ)易溶于有機溶劑,不溶于水;“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,0.9%的生理鹽水的作用是維持細胞正常的形態(tài);鑒定還原糖實驗時留取部分組織樣液的目的是作為對照.
(4)探究活動:蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì),在堿性溶液中,蛋白質(zhì)與CuSO4反應能產(chǎn)生顏色反應,請根據(jù)這一反應特征,利用下列材料,設計一個實驗探究E物質(zhì)是不是蛋白質(zhì).
材料用具:0.1g/mL NaOH溶液、0.01g/mL CuSO4溶液、稀釋蛋清液、E物質(zhì)溶液、蒸餾水、試管
實驗步驟:
①取3支試管,編號1、2、3.
②1號試管加入2mL蛋清液,2號試管加入加入2mlE物質(zhì)溶液,3號試管加入2ml清水
③然后在3支試管中各加入1ml0.1g/mL的NaOH溶液振蕩.再向3支試管中加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩
④觀察3支試管中溶液顏色的變化.
實驗結(jié)果預測:
①如果1、2號試管中均出現(xiàn)紫色物質(zhì),3號不出現(xiàn)紫色物質(zhì),則說明E物質(zhì)是蛋白質(zhì)
②如果1號試管中均出現(xiàn)紫色物質(zhì),2、3號不出現(xiàn)紫色物質(zhì),則說明E物質(zhì)不是蛋白質(zhì).

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