【題目】有關蛋白質中肽鍵的敘述，情誤的是

A. 肽鍵是脫水形成的 B. 蛋白質中的N主要存在于肽鍵中

C. 肽鍵的結枃式可以表示為NH－CO D. 雙縮脲試劑可與肽鍵作用

【答案】C

【解析】

考點蛋白質的結構，考查肽鍵的形成、結構和蛋白質與雙縮脲試劑反應的實質。

肽鍵是氨基酸脫水縮合反應形成的，A正確.

蛋白質中的N主要存在于肽鍵中，R基也可能有，B正確.

肽鍵的結構式應該表示為—NH－CO—， C錯誤.

雙縮脲試劑可與肽鍵發(fā)生紫色反應，D正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A是連續(xù)細胞分裂的某二倍體（2N=4）哺乳動物的染色體數(shù)目變化曲線，其基因型是AaBb，位于兩對同源染色體上．圖B、圖C為該連續(xù)分裂過程中一個細胞內，染色體的行為變化示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）該哺乳動物進行減數(shù)分裂的場所是_______________

（2）圖B所示的分裂時期是_________，處在圖A的過程________中，導致圖B中染色體數(shù)目變化的原因是_____________________________

（3）圖C細胞的中文名稱是____________，處在圖A的過程__________中，圖C中的染色體行為可描述成___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關敘述正確的是（ ）
A.圖中所有生物對應種群的集合，稱為該生態(tài)系統(tǒng)的群落
B.食草昆蟲的銳減對該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性沒有影響
C.該生態(tài)系統(tǒng)中共有10條食物鏈，其中狐處于兩條食物鏈中
D.該食物網(wǎng)中，具有捕食和競爭關系的不僅僅是青蛙和蜘蛛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系。請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中，A點表示植物只能進行_____________作用，B點表示______與_________達到相等。

（2）上述甲、乙兩圖表示，影響光合作用的因素包括__________________________。

（3）甲圖曲線E、F表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線，其中縱坐標表示相應溫度下的___________（光合作用或凈光合作用）的曲線。

（4）設計一個實驗所遵循的兩個原則_____________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾遺傳實驗的說法，正確的是

A．孟德爾做實驗發(fā)現(xiàn)問題時運用的實驗方法依次是雜交和測交

B．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

C．孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀是顯性性狀

D．孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類型占5/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程又叫做基因拼接技術．該技術能夠通過對生物的基因進行改造和重新組合，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物．自20世紀70年代基因工程發(fā)展起來以后，人們開始采用高新技術生產(chǎn)各種基因產(chǎn)品．下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1和圖2示基因工程部分操作過程：

限制酶

BamHⅠ

HindⅢ

EcoRⅠ

SmaⅠ

識別序列及切割位點

G↓GATCC CCTAG↑G

A↓AGCTT TTCGA↑A

G↓AATTC
CTTAA↑G

CCC↓GGG
GGG↑CCC


（1）從表中四種酶的酶切割位點看，可以切出平末端的酶是 ．
（2）將目的基因與質粒DNA縫合時，兩條鏈上的磷酸、脫氧核糖在的作用下連接起來，形成磷酸二酯鍵；兩條鏈間的堿基對通過連接起來．
（3）圖2中的質粒分子可被表中酶切割，切割后，質粒含有個游離的磷酸基團．
（4）若對圖中質粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質粒的熱穩(wěn)定性越 ．
（5）在相關酶的作用下，甲與乙能否拼接起來？并說明理由． ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中需要細胞一直保持活性的是

①傘藻相互嫁接和核移植實驗

②觀察DNA與RNA在細胞中的分布情況

③觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒

④用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列選項中，需要釆用植物組織培養(yǎng)技術的是

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種 ⑤無子西瓜的快速大量繁殖

A. ①②③ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取玫瑰精油的過程中,先后使用NaCl、Na2SO4 ，其作用分別是

A. 分層、吸水 B. 溶解、吸水

C. 吸水、分層 D. 分層、萃取

查看答案和解析>>

同步練習冊答案