【題目】下圖為某一哺乳動(dòng)物(2n)生殖發(fā)育過(guò)程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述正確的是
A. 圖①②③④中都有同源染色體
B. 一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料
C. ①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D. 圖②所處時(shí)期中正在發(fā)生交叉互換
【答案】B
【解析】
①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體排布于細(xì)胞中央,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。
根據(jù)分析可知,圖中①②③細(xì)胞中具有同源染色體,④沒(méi)有同源染色體,A錯(cuò)誤;通常選用雄性動(dòng)物的性腺觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料,圖示動(dòng)物為雌性個(gè)體,B正確;該系列圖象為哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象,不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,C錯(cuò)誤;同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在四分體時(shí)期(減數(shù)第一次分裂前期),而圖②所處時(shí)期處于減數(shù)第一次分裂中期,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命科學(xué)探究的基本步驟,其順序是 ( )
①提出疑問(wèn) ②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ③實(shí)驗(yàn)實(shí)施 ④得出結(jié)論 ⑤分析數(shù)據(jù) ⑥提出假設(shè) ⑦提出新的疑問(wèn)
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④③⑥⑤⑦
C.①⑥②③⑤④⑦D.⑥②③④①⑤⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同形式的能量;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線;圖丁表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a—g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列 問(wèn)題:
(1)除了圖甲中的成分,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括__________,圖乙體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)___________的功能。
(2)y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越弱,對(duì)該生態(tài)統(tǒng)來(lái)說(shuō),y越大,x_____________(填“相對(duì)越大”,“相對(duì)越小”)。
(3)若草同化的能量不變,由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來(lái)源中兔與食蟲(chóng)鳥(niǎo)的比例由1:1變?yōu)?:1,則貓頭鷹獲得的能量是原來(lái)的__________倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算)(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)。
(4)圖丁中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則c屬于第_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顫藻細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
B. 細(xì)胞內(nèi)僅有RNA一種核酸
C. 通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用
D. 以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ab段細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍
B. bc段的細(xì)胞可能發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換
C. 處于cd段的細(xì)胞可以不存在同源染色體
D. 形成de段的原因是著絲點(diǎn)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因意外車(chē)禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人談話,但卻不會(huì)說(shuō)話.這個(gè)人受損傷的部位是( )
A. 大腦皮層的V區(qū)B. 大腦皮層的S區(qū)
C. 大腦皮層的H區(qū)D. 大腦皮層的W區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列反應(yīng)中,不可能在有機(jī)物中引入羧基的是( )
A. 一鹵代烴的水解B. 酯在酸性條件下水解C. 醛的氧化D. 烯烴的氧化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容
A. 細(xì)胞只能由老細(xì)胞分裂而來(lái) B. 所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C. 所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D. 細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
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