如圖為某珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個(gè)體數(shù)及珊瑚礁體積的變化。下列敘述正確的是( )

A.珊瑚蟲和該區(qū)域的魚組成珊瑚礁群落

B.珊瑚礁體積變化影響魚類的多樣性

C.該珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替

D.演替至第4年時(shí)各種魚類個(gè)體數(shù)才達(dá)到K值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析，下列敘述中不正確的是（　　）
A．圖①對(duì)應(yīng)圖②中的BC段中某一時(shí)期，該時(shí)期無核膜、核仁，有紡錘體、染色體
B．此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C．圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛
D．圖②中C→D形成與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)，需線粒體供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖甲，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞．對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是（　　）
A．該組織可能來自卵巢，乙細(xì)胞屬于B組
B．A組細(xì)胞中染色體：DNA=1：2或1：1
C．B組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D．C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示．請(qǐng)分析并回答下列問題．
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4.7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用自來水定容到1000mL
（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是為目的菌提供氧氣．
（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用涂布平板法（劃線法）的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（4）下列材料或用具中：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手．需要滅菌的是：①和②；需要消毒的是：③．（填序號(hào)）
（5）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨，pH增高，使指示劑變紅色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物

B.植物生長素對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息

C.動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D.牧草生長旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供釆食信息，這對(duì)食草動(dòng)物有利，對(duì)牧草不利

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法中不正確的是( )

A.圖中顯示了神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙的過程

B.神經(jīng)遞質(zhì)不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和能源物質(zhì)，而是一種信息分子

C.神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化

D.刺激B的某一部位，一段時(shí)間以后A上可以檢測(cè)到膜電位的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述合理的是( )

A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

C.如果分泌細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞，以降低血糖濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示(“+”表示使用，“-”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為（ ）

A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④

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科目：高中生物 來源：2016屆山東青島二中高三打靶測(cè)試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用二倍體西瓜（2N）培育出四倍體西瓜（4N）及四倍體西瓜產(chǎn)生花粉過程中染色體數(shù)目的變化過程，下列說法正確的是( )

A．①表示有絲分裂的前、中、后期，其中秋水仙素作用于后期使染色體數(shù)目加倍

B．②表示減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉，③表示花粉經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生花粉的過程

C．①②③過程中可能都含有同源染色體

D．圖中①和②過程發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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