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【題目】下列關于生物類別的敘述正確的是（ ）
A.顫藻和衣藻都是原核生物
B.酵母菌和草履蟲都是真核生物
C.肺炎雙球菌和霉菌都是細菌
D.衣原體和噬菌體都屬于病毒

【答案】B
【解析】解：A、顫藻屬于原核生物，衣藻屬于真核生物，A錯誤；
B、酵母菌是真菌、草履蟲是原生動物，都屬于真核生物，B正確；
C、肺炎雙球菌是細菌，霉菌是真菌，C錯誤；
D、衣原體屬于原核生物，噬菌體屬于病毒，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識點，需要掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某植物生長素濃度與所起作用的關系；乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后的生長情況。下列判斷不正確的是

A. 從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應靈敏程度不同

B. 乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側光照射下向光彎曲生長生長素的作用機理相似

C. 圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10－8 mol/L

D. 乙圖表示的現象與重力作用有關，也可從甲圖中找到原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，水分進出細胞膜必須一種被稱為“水通道”的蛋白質。若設法專一性地關閉離體腎小管細胞的水通道蛋白，則將導致細胞( )

A．形態(tài)基本不變

B．在蒸餾水中漲破

C．在濃溶液中皺縮

D．在生理鹽水中迅速死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（ATGG）是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉錄產物，丙（A-P~P~P）是轉錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲、乙、丙的組分中均有糖

B．甲乙共由6種核苷酸組成

C．丙可作為細胞內的直接能源物質

D．乙的水解產物中含有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內O2產生總量和CO2釋放量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是

A．光照強度為a時，光合作用強度不為零

B．光照強度為b時，光合作用與呼吸作用強度相等

C．光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度兩倍

D．光照強度為d時，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與遺傳信息有關的敘述，正確的是：

A．DNA分子中的全部片段都含有遺傳信息

B．轉入了海蟄的綠色熒光蛋白基因的轉基因鼠在正常光線下沒有發(fā)出綠色熒光，說明基因一經轉移，就會散失遺傳信息

C．DNA分子中遺傳信息來自于4種堿基的特定排列順序

D．RNA病毒沒有DNA分子，所以沒有遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某細胞進行有絲分裂的簡圖，據圖完成有關問題：

（1）該圖是_____細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是__________（用字母表示）。

（2）圖中作為一個細胞周期還缺少處于__________期的細胞簡圖。

（3）圖示的細胞分裂結束后，子細胞內含有________條染色體。

（4）圖A是細胞分裂是_________期。該時期的主要特征是：___________________。

（5）觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗操作步驟是：取材→ 。其中染料醋酸洋紅屬于 性染料。（填“酸”或“堿”）

（6）觀察染色體的最佳時期是 期，該期的染色體數與DNA數之比是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列

B．一條染色體上有多個基因

C．細胞有絲分裂各時期的每條染色體上都含有一個DNA分子

D．體細胞中成對的基因一半來自父親，一半來自母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對溫室大棚內栽種的植物進行了相關研究：甲圖表示該植物光合作用速率（％）與 葉齡的關系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片成熟并充分展開。乙圖曲線1、2分別表示植物的實際光合量和凈光合量。丙圖表示在適宜條件下，某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率變化，（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放CO2的量）。請據圖回答下列問題：

（1） 由甲圖分析：新形成的嫩葉相對光合速率較低，從光反應角度分析可能的原因是 或

導致吸收光能少。

（2） 由乙圖分析：最有利于積累有機物的溫度是 ；假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在溫度達到 時，植物就不能生長。

（3）根據丙圖分析：①在光照條件下圖A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片 。

②圖形B的面積表示 。

③從圖形C可推測光照下該植物存在另一個 的途徑。

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