【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是( )
A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質,過程③只發(fā)生在線粒體
C.過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加
【答案】C
【解析】解:A、由題圖可知,①是光反應,葉綠體中的葉綠素素主要吸收藍紫光和紅光.A錯誤.
B、由題圖可知,②過程是暗反應,只發(fā)生在葉綠體基質,③過程是細胞呼吸.發(fā)生在細胞質基質和線粒體中.B錯誤.
C、由題圖可知,過程①產生[H],用于過程②三碳化合物的還原,故消耗[H],過程③是細胞呼吸,有氧呼吸的第一、二階段產生[H],用于第三階段與氧氣發(fā)生反應,因此③既產生也消耗[H].C正確.
D、甘蔗干重增加與否是由植物體的光合作用與細胞呼吸共同決定的,某一個細胞光合作用大于細胞呼吸,甘蔗的干重不一定增加.D錯誤.
故應選C.
閱讀題干和題圖可知,本題是ATP與ADP相互轉化的題目.先結合題圖梳理相關知識點,然后根據(jù)選項涉及的具體內容分析判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學欲通過下圖所示的裝置進行與酶有關的實驗探究。下列有關實驗分析不正確的是()
A. 若不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+,則可用于探究酶的高效性
B. 該裝置不可用于探究溫度對酶活性的影響
C. 酶促反應速率的大小可用濾紙片進入燒杯液面到浮出液面的時間(t3-t1)來表示
D. 該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體細胞正常分裂時有關物質或結構數(shù)量變化曲線,下列分析錯誤的是( )
A. 若圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化曲線的部分,則n等于1
B. 若圖表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線的部分,則n等于46
C. 若圖表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化曲線的部分,則n等于23
D. 若圖表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化曲線的部分,則n等于2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原產某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產地,開花時期如圖所示。請回答下列問題:
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成____________,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說明已產生了__________________。
(2)在對b植物的某一種群進行的調查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進化?___________,理由是____________________________________________________。
(3)現(xiàn)代生物進化理論認為:_______________________________決定生物進化的方向。
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