【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯誤的是（ ）

A. 在細(xì)胞核的核孔是某些大分子運輸?shù)耐ǖ?/span>

B. 細(xì)胞核是遺傳的控制中心，核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D. 細(xì)胞核是活細(xì)胞代謝的主要場所

【答案】D

【解析】核膜上的核孔是核質(zhì)之間某些大分子運輸?shù)耐ǖ?/span>，A項正確；細(xì)胞核是遺傳的控制中心，核仁是rRNA的形成區(qū)域，與核糖體的形成有關(guān)，B項正確；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，C項正確；細(xì)胞質(zhì)是活細(xì)胞代謝的主要場所，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡圖，據(jù)圖回答：

①能利用光能為該生物制造大量有機物的細(xì)胞器是[ ]____________。

②圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是____________。

③[ ]____________被比喻成有機物合成的“車間”，因為其與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成有關(guān)。

④圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是____________（用字母表示）。

（2）圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

①在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場所是____________；對酶進行加工和包裝的場所是__________。

②除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有____________。

③酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要____________提供能量。

（3）生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個統(tǒng)一的整體，COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)甲與乙之間的運輸，請據(jù)圖回答以下問題：

①圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于____________（填“物理模型”或“概念模型”），在細(xì)胞膜分泌蛋白質(zhì)的分泌面，通常會形成較多褶皺，依據(jù)圖中信息，從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋其原因____________。

②為了研究“貨物”轉(zhuǎn)運過程可以利用____________技術(shù)，若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然導(dǎo)入到乙中，則圖中的____________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，能吸收紅光的色素帶是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某動物體細(xì)胞有絲分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖乙表示細(xì)胞分裂過程中某兩個時期的圖像，圖丙表示根尖各區(qū)細(xì)胞分裂與分化的過程。請分析回答：

（1）圖甲中a、c分別表示的是______________、______________。

（2）圖乙中II細(xì)胞對應(yīng)于圖甲中的________（填“1”或“2”）時期。I中細(xì)胞染色單體數(shù)為_________。II細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為__________。

（3）在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞，可見放射狀星射線是由細(xì)胞兩極的結(jié)構(gòu)發(fā)出的，該結(jié)構(gòu)復(fù)制的時間在_______________，該時期的主要特征是______________。

（4）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇圖丙中___________（填圖中的字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域細(xì)胞特點是____________在③與④過程中，細(xì)胞核所含遺傳物質(zhì)____________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變，形成不同細(xì)胞的根本原因是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D. 過程②中產(chǎn)生NADPH用于C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻，科學(xué)家用小球藻做相關(guān)實驗(將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下)。實驗示意圖如下，下列相關(guān)分析不合理的是

A. 兩組小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的場所相同

B. 短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是B

C. 該實驗可以證明光合作用釋放的氧氣全部來自水

D. 較長一段時間后檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是A、B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需能量的變化過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.a段與b段之和表示在無催化劑的條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B.圖中b段表示酶降低的活化能

C.若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變反應(yīng)條件后，a段的高度將升高

D.若將Ⅰ改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b段的高度將升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將載有水綿和好氧細(xì)菌X的臨時裝片放置在密閉且透明的小室中,暗處理一段時間后,再用自然光透過三棱鏡照射臨時裝片,細(xì)菌X在不同光區(qū)的聚集情況如下圖所示。請回答下列問題:

(1)實驗開始的一段時間,暗處理的目的是_______。根據(jù)實驗結(jié)果分析,細(xì)菌X主要密集分布在波長為400~450nm和650~700nm的光區(qū),原因是__________。

(2)該實驗小組從綠葉中提取了類胡蘿卜素,請設(shè)計一組實驗來驗證類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光(用以上實驗為對照組,補充完整以下實驗方案)。

實驗步驟:在三棱鏡之前放置裝有足夠量的________的試管,再用自然光透過試管和三棱鏡照射水綿的臨時裝片;

預(yù)期結(jié)果:與對照組相比,若_______,則可驗證類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)纖維受到剌激時，細(xì)胞膜的變化是

A. Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流 B. Na+的通透性增加，Na+外流

C. K+的通透性增加，K+內(nèi)流 D. K+的通透性增加，K+外流

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同步練習(xí)冊答案