【題目】用蛋白酶處理細(xì)胞后,該細(xì)胞仍然可以吸收的物質(zhì)是

A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.Na+

【答案】C

【解析】

本題的知識(shí)點(diǎn)是自由擴(kuò)散的條件,自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn),對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的理解是解題的關(guān)鍵。

蛋白酶處理細(xì)胞后細(xì)胞中的蛋白質(zhì)被水解,故載體被水解,能進(jìn)入細(xì)胞的只能是不需要載體的擴(kuò)散,甘油符合題意,葡萄糖可能是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,氨基酸是主動(dòng)運(yùn)輸,Na+是主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體。綜上,C正確,ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。詩(shī)中體現(xiàn)了下列生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的

①非生物的物質(zhì)和能量 ②生產(chǎn)者 ③消費(fèi)者 ④分解者

A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. c—d過(guò)程中,該神經(jīng)纖維要消耗ATP

B. b-c過(guò)程中,大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到②側(cè)

C. a點(diǎn)時(shí)膜電位的維持,與K+從細(xì)胞膜②側(cè)協(xié)助擴(kuò)散到①側(cè)有關(guān)

D. c點(diǎn)后,該刺激部位兩側(cè)的神經(jīng)纖維上都能產(chǎn)生局部電流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞全能性最高的是

A.植物的卵細(xì)胞B.植物的精子細(xì)胞

C.被子植物的受精卵D.被子植物的葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的目的中,不正確的是( )

A.把兩個(gè)植物的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C.獲得雜種植株D.實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照?qǐng)D甲所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條、分組、編號(hào)、沒(méi)泡枝條、適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。圖丙是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲分析可知,對(duì)5號(hào)試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)_________,該操作體現(xiàn)了________原則。

(2)從圖乙可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在___________mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是___________mol/L。

(3)圖乙、圖丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖___________;a、b、c、d四處中,生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是___________處。

(4)為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組:A組不做任何處理作對(duì)照,B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況。

請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路做出評(píng)價(jià)。如果可行,敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果不可行,請(qǐng)選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料,敘述改進(jìn)方法:_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系示意圖,COPICOPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)據(jù)圖所示溶酶體起源于___________。除了圖示功能外還能夠分解_________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

2)圖示功能上的聯(lián)系依據(jù)膜結(jié)構(gòu)具有_______的特點(diǎn)。用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞,研究發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶合成、加工、分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜結(jié)構(gòu)依次有_____(用結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和箭頭表示),此種研究方法稱(chēng)為_______ 。

3COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲________(細(xì)胞器名稱(chēng))向乙運(yùn)輸貨物。被膜的基本骨架是_________。圖示中核膜具有核孔,它的作用是_______________。

4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)狡渌?xì)胞時(shí),與其他細(xì)胞膜上的_______結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖表示一個(gè)由155個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(   )

A. 該分子中含有155個(gè)肽鍵

B. 該分子形成過(guò)程中,產(chǎn)生了154個(gè)水分子

C. 該分子中有1個(gè)氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生155種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】柑橘葉片的發(fā)育會(huì)影響是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì),通過(guò)對(duì)柑橘葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)能力,可為柑橘的栽培管理提供科學(xué)依據(jù).以下是某研究小組的研究結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣于9:00~11:00左右做凈光合速率的測(cè)定,可根據(jù)單位時(shí)間O2______(填“產(chǎn)生量”、“釋放量”)衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的具體部位是______

(2)圖1顯示,萌芽后,葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這是細(xì)胞______的結(jié)果。由圖1可知,在葉片發(fā)育的過(guò)程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細(xì)胞呼吸這兩種代謝活動(dòng)變化的結(jié)果,具體變化:一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,______增幅較大;二是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的______增幅較。

(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度.在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______.由圖2可知,柑橘葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與______(因素)有關(guān).隨著葉片的發(fā)育,柑橘樹(shù)對(duì)弱光的利用能力______(填“增強(qiáng)”或“減弱”).

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