【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.農(nóng)桿菌能感染雙子葉植物和裸子植物,當(dāng)植物體受到損傷時(shí),傷口處細(xì)胞會(huì)分泌酚類化合物,吸引農(nóng)桿菌

B.由②到③采用的方法是Ca2+處理法

C.根據(jù)T-DNA能轉(zhuǎn)移并整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,推測(cè)該DNA片段上可能含有控制限制酶、DNA連接酶合成的基因

D.對(duì)⑤進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平鑒定,需要做抗病接種實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解析】

基因工程是將外源基因通過(guò)體外重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi),使這個(gè)基因能在受體細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)的操作。主要操作步驟包括:①獲得目的基因;②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。

A、農(nóng)桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物,植物體受損時(shí),傷口會(huì)分泌酚類化合物吸引農(nóng)桿菌,能使植物體受傷處形成愈傷組織,幫助植物快速恢復(fù),A正確;
B、將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌的方法是Ca2+處理法,獲得感受態(tài)細(xì)胞,有助于重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入,B正確;
C、根據(jù)T-DNA能轉(zhuǎn)移并整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,可以推測(cè)該DNA片段上能控制合成DNA連接酶、限制酶才能實(shí)現(xiàn)與雙子葉植物細(xì)胞染色體DNA的整合,C正確;
D、該基因工程培育抗蟲(chóng)棉,要對(duì)⑤進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平鑒定,需要做抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤;
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是( )

A. 細(xì)胞①形成③的過(guò)程中發(fā)生等位基因分離

B. 細(xì)胞②中有四對(duì)同源染色體,四個(gè)染色體組

C. 細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞,僅有一個(gè)染色體組

D. 細(xì)胞④為次級(jí)精母細(xì)胞,不含同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的模式生物,果蠅紅、白眼色(基因用R、r表示)的遺傳規(guī)律后,瑞士科學(xué)家在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中獲得了一些無(wú)眼突變體。下表是四對(duì)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果。

雜交實(shí)驗(yàn)

親本

子一代

組合一

紅眼♀×紅眼

紅眼:紅眼:白眼:無(wú)眼:無(wú)眼♂=63322

組合二

白眼♀×無(wú)眼

紅眼:白眼:無(wú)眼:無(wú)眼♂=1111

組合三

無(wú)眼♀×紅眼

紅眼:白眼:無(wú)眼:無(wú)眼♂=1111

組合四

紅眼♀×無(wú)眼

紅眼:紅眼:白眼:無(wú)眼:無(wú)眼♂=21122-

1)研究發(fā)現(xiàn)無(wú)眼性狀是由基因突變所致,無(wú)眼是________顯性隱性)性狀。

2)無(wú)眼性狀和紅白眼性狀的遺傳遵循________定律。

3)若用E、e表示有眼無(wú)眼的基因,則組合二親本白眼雌蠅的基因型為________。若用組合一子代紅眼雌蠅與組合四子代紅眼雄蠅隨機(jī)交配,F2中紅眼個(gè)體理論上占________。

4)正常雌果蠅的性染色體如圖1。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在自然界能夠正常存活的某品系雌果蠅,其性染色體中含有Y染色體和并聯(lián)X染色體,組成如圖2。

科學(xué)家將圖2品系雌果蠅與正常雄果蠅交配,發(fā)現(xiàn)子代的性染色體組成只有2種,說(shuō)明性染色體組成為________的果蠅不能存活。

5)基因型為的雌果蠅與基因型為XbY的雄果蠅連續(xù)交配多代,b基因在此過(guò)程中的遺傳特點(diǎn)是________________________________________________。

6)減數(shù)分裂過(guò)程中________之間可發(fā)生交叉互換。然而在研究歷史上的很長(zhǎng)一段時(shí)間,沒(méi)有實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明交叉互換是發(fā)生在染色體復(fù)制之后,直到某實(shí)驗(yàn)室利用圖3品系雌果蠅進(jìn)行了研究。

有研究表明X染色體臂之間可以進(jìn)行交叉互換。當(dāng)圖3果蠅與正常雄果蠅雜交,若后代雌性個(gè)體的基因型為________,說(shuō)明交叉互換發(fā)生在染色體復(fù)制之前;若后代雌性個(gè)體的基因型為________,說(shuō)明交叉互換發(fā)生在染色體復(fù)制之后。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)甘蔗光合作用強(qiáng)度的影響,研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪制了甘蔗成熟葉片在兩種CO2濃度條件下,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)光照強(qiáng)度為0時(shí),細(xì)胞中可能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________________,ATP可來(lái)源于有氧呼吸的第________階段。

2)限制a點(diǎn)的環(huán)境因素主要是________,此時(shí)單位葉片中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的大小關(guān)系是________(填大于等于不確定)。

3b點(diǎn)時(shí),葉綠體中[H]的移動(dòng)方向是________,可通過(guò)________(填措施)提高b點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度。

4)若將植物從d點(diǎn)的光照強(qiáng)度突然降低至c點(diǎn),短時(shí)間內(nèi)C3含量反而會(huì)增加的原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)] 閱讀資料,完成下列要求。

艾爾瓦河發(fā)源于美國(guó)西北太平洋奧林匹克半島山脈南端的貝雷峰,流域內(nèi)雨量充沛,植被茂盛,多峽谷和洪泛區(qū)。河流落差1372米,水溫常年較低,盛產(chǎn)冷水性洄游魚(yú)類——三文魚(yú)。當(dāng)?shù)卣?913年和1927年分別建成了艾爾瓦大壩和格林斯峽谷大壩兩座水壩,提供的電力迅速帶動(dòng)了半島及周邊地區(qū)的工業(yè)化、城市化建設(shè),推動(dòng)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但三文魚(yú)種群數(shù)量也隨之急劇減少。為了恢復(fù)艾爾瓦河及其沿岸的生態(tài)環(huán)境,美國(guó)于2012年和2013年先后拆除了這兩座大壩。圖a示意艾爾瓦河流域,圖b示意大壩拆除后的艾爾瓦河河口景觀。

分析兩座水壩建成之后三文魚(yú)數(shù)量迅速下降的原因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[選修6:環(huán)境保護(hù)]閱讀材料,回答問(wèn)題。

螢火蟲(chóng)是螢科昆蟲(chóng)的通稱,廣泛分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。螢火蟲(chóng)可分為水生類和陸生類兩種,它們對(duì)光線、土壤、水質(zhì)要求非常高,喜歡在植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的自然環(huán)境里“居住”,也因此成為公認(rèn)的“環(huán)境指標(biāo)生物”。近年來(lái),夏夜里我們已經(jīng)很難再看到壯觀的螢火蟲(chóng)飛舞的景象了。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析近年來(lái)螢火蟲(chóng)種群數(shù)量銳減的原因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)人參與西洋參葉片光合作用進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。部分結(jié)果如下:

根據(jù)資料分析,回答以下問(wèn)題:

1)在30℃環(huán)境條件下,兩種植物中更具優(yōu)勢(shì)的是__________________。

2)在實(shí)驗(yàn)1中,20℃時(shí)限制西洋參光合速率的因素有___________________。

3)人參的凈光合速率最大值出現(xiàn)在20℃左右,而光飽和點(diǎn)曲線最大值出現(xiàn)在25℃左右,出現(xiàn)這種差異的原因是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體自噬時(shí),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜包裹損傷的線粒體形成自噬體,此時(shí)LC3-I蛋白被修飾形成LC3-II蛋白,LC3-II蛋白促使自噬體與溶酶體融合,完成損傷的線粒體降解。研究人員選取周齡一致的大鼠隨機(jī)分為對(duì)照組、中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組和大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組。訓(xùn)練一段時(shí)間后,測(cè)量大鼠腓腸肌細(xì)胞LC3-I蛋白和LC3-II蛋白的相對(duì)含量,結(jié)果如下圖。下列敘述不正確的是(

A.自噬體與溶酶體融合依賴膜的流動(dòng)性

B.LC3-II/LC3-I的比值隨運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增大而增大

C.運(yùn)動(dòng)可以抑制大鼠細(xì)胞的線粒體自噬

D.溶酶體內(nèi)的水解酶能分解衰老、損傷的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是

A.X表示種群數(shù)量,則代表出生率或遷入率

B.X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則可能代表物種豐富度

C.X表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,則代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量

D.X表示無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳元素,則表示光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案