【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是( )
A.主動運(yùn)輸需要能量和載體蛋白
B.協(xié)助擴(kuò)散不需要能量和載體蛋白
C.大分子有機(jī)物進(jìn)入細(xì)胞需要能量和載體蛋白
D.小分子物質(zhì)或離子都可以通過被動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】記憶細(xì)胞可在人體內(nèi)存在數(shù)月,甚至幾十年,使人體避免受到相應(yīng)病原體的二次侵入。體內(nèi)能增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞的細(xì)胞是()
A. 漿細(xì)胞 B. 吞噬細(xì)胞 C. 效應(yīng)T細(xì)胞 D. T淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次→致的是
A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動系統(tǒng)→牛
C.神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺―呼吸系統(tǒng)→人
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆中含有多種營養(yǎng)成分,為了檢測大豆種子中是否含有蛋白質(zhì),某同學(xué)選取的試劑和進(jìn)行的相關(guān)操作正確的是()
A. 選用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測
B. 用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色的顆粒
C. 進(jìn)行水浴加熱
D. A液和B液等量混合均勻后再使用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)①和③含有磷脂分子
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
C.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
D.結(jié)構(gòu)②和④含有磷脂分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】央視一則報道稱,孕婦防輻射服不僅不能防輻射,反而會聚集輻射。輻射對人體危害很大,可能導(dǎo)致基因突變。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 堿基對的替換、增添和缺失都是由輻射引起的
B. 環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異
C. 輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變
D. 基因突變可能造成某個基因的缺失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在未發(fā)明電子顯微鏡時,科學(xué)家確定細(xì)胞膜存在最可能的依據(jù)是
A. 細(xì)胞能夠分裂 B. 動物細(xì)胞有明確的邊界
C. 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制 D. 植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組測定了多個不同雙鏈 DNA 分子的堿基組成,根據(jù)測定結(jié)果繪制了 DNA 分 子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在 DNA 分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列 正確的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】細(xì)胞的死亡可以分為細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡,下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞凋亡的是
A.噬菌體的侵染導(dǎo)致細(xì)菌破裂
B.腦細(xì)胞因供氧不足而死亡
C.傷口中潰爛的細(xì)胞被手術(shù)切除
D.宿主細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞免疫裂解
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