【題目】下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)填出圖中字母所代表的物質(zhì):a_______,b________,c_______,d___________。

(2)光反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的__________上,暗反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的___________中。

(3)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì),請(qǐng)寫出光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式:①_____________________________;②_______________________________

(4)在適宜條件下培養(yǎng)的小麥,突然將d降至極低的水平,則小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量也會(huì)隨之下降,其原因是__________________,光反應(yīng)中的a釋放量將_______(升高/降低),此現(xiàn)象說明___________________________;若在降低d的同時(shí)停止光照,小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量不發(fā)生變化,其原因是__________________。

【答案】 O2 ATP [H] CO2 基粒(或類囊體) 基質(zhì) ADP+Pi+能量ATP 2H2O→O2+4[H] 缺少合成三碳化合物的原料CO2 降低 暗反應(yīng)影響光反應(yīng) 缺少還原三碳化合物的[H]和ATP

【解析】

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行,主要的物質(zhì)變化是水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成暗反應(yīng)階段在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行,主要的物質(zhì)變化是CO2C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。據(jù)圖分析可知,圖中a表示光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2,bATP,c[H],dCO2

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中aO2,bATP,c[H],dCO2。

(2)光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體薄膜上,暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。

(3)光合作用光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化包括:①水的光解,即2H2O→O2+4H];②ATP的合成,即ADP+Pi+能量ATP。

(4)圖中d為二氧化碳,若忽然降低二氧化碳的水平,則二氧化碳固定過程減弱,產(chǎn)生的三碳化合物減少,進(jìn)而消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP也隨之減少,導(dǎo)致光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的氧氣(a)減少,該現(xiàn)象說明光反應(yīng)受暗反應(yīng)的影響。若在降低二氧化碳的同時(shí)停止光照,則光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足,三碳化合物的還原也受阻,因此三碳化合物的含量基本不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體液免疫的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是________填字母,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有______填字母。

2人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過程是_________用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示。

3漿細(xì)胞一般停留在淋巴結(jié)中,每秒鐘能產(chǎn)生2000個(gè)抗體。漿細(xì)胞與分泌抗體相適應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

4對(duì)于多數(shù)抗原來說,細(xì)胞C的活化需要兩種信號(hào)刺激,一種信號(hào)是 ,另一種信號(hào)是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題:

(1)指出圖中所指部位的體液名稱:①內(nèi)含有的液體稱作_________;②內(nèi)含有的液體是_________;③內(nèi)含有的液體是_________;④內(nèi)含有的液體是_____________。

(2)以上②、③、④合稱為 ______________,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,又稱_____________

(3)③與④從化學(xué)成分來看最大的區(qū)別是____________。二氧化碳不從④進(jìn)入①的原因是______________

(4)正常機(jī)體,通過____________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),由②、③、④所組成的體系在化學(xué)組成和__________保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為穩(wěn)態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是(  )

A. 內(nèi)產(chǎn)生的CO2,從生成場所到達(dá)至少穿過10層磷脂分子

B. 如果該組織為肝臟組織,則饑餓時(shí)A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低

C. ②通透性大于③,②從⑤回收的大分子蛋白到達(dá)④至少穿過4層生物膜

D. ①④存在淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序?yàn)?/span>TACGCCCAT,tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關(guān)系如下表:試問:合成蛋白質(zhì)時(shí),氨基酸的排列順序?yàn)?/span>(  )

A. abcB. bfcC. defD. dbf

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖譜,右圖是一個(gè)處于某種分裂狀態(tài)的細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問題:

1A細(xì)胞經(jīng)________________分裂形成B細(xì)胞,B細(xì)胞處在__________________期。

2A細(xì)胞經(jīng)________________分裂形成D細(xì)胞,D細(xì)胞處在__________________期。

3E細(xì)胞處在__________________,細(xì)胞中的兩條染色體的關(guān)系是_____________________

4)右圖細(xì)胞在形成配子時(shí),非同源染色體有____種組合的可能性。而一個(gè)這樣的初級(jí)精母細(xì)胞,最后實(shí)際只能產(chǎn)生____種配子。該細(xì)胞發(fā)生交叉互換時(shí),a可能與____發(fā)生片段交換,增加配子種類的多樣性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是

A.除病毒外,一切生物都含有核酸

B.核酸是只由C、H、OP組成的化合物

C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

D.組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國政府規(guī)定,新生兒必須在六個(gè)月內(nèi)三次接種乙肝疫苗,若接種成功,則相關(guān)說法正確的是( 。

A.相應(yīng)抗體遇雙縮脲試劑顯藍(lán)色

B.多次注射疫苗后漿細(xì)胞能在體內(nèi)長期停留

C.產(chǎn)生的抗體可裂解乙肝病毒

D.產(chǎn)生的抗體可抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(  )

A. 細(xì)胞核B. 核糖體C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D. 高爾基體

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