【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是

A.基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察

【答案】C

【解析】基因突變不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異,A錯(cuò)誤;由于密碼子的簡(jiǎn)并性,基因突變后控制合成的蛋白質(zhì)不一定改變,所以生物性狀也不一定改變,B錯(cuò)誤;基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變,C正確;基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是觀察不到的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂相比,減數(shù)分裂特有的過程是

A著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體兩兩分開

BDNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子相互分離

C染色體兩兩配對(duì),然后相互配對(duì)的染色體彼此分離

D進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 染色制片水解沖洗觀察

B. 制片水解沖洗染色觀察

C. 制片染色水解沖洗觀察

D. 水解制片沖洗染色觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物性狀遺傳中,自交后代不出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體是

A. 雜合子 B. 表現(xiàn)出顯性性狀的個(gè)體

C. 表現(xiàn)出隱性性狀的個(gè)體 D. 能進(jìn)行自花傳粉的植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是

A. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面

B. 量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>

D. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示的是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖,圖2是實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)裝置圖請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與 有關(guān),對(duì)應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì) 。

(2)如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,原因是

(3)實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等保持不變,形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ;將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量,繪制出的溫度對(duì)H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué),其原因是 。

(4)曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是 ,曲線c形成的可能原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某調(diào)查小組對(duì)某一家族的單基因遺傳病(用A、a表示)所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該遺傳病不可能的遺傳方式有伴Y染色體遺傳、X染色體隱性遺傳

B. 若此病為白化病,一白化病女子與正常男子結(jié)婚后,生了一個(gè)患白化病的孩子,若他們?cè)偕鷥蓚(gè)孩子(非雙胞胎),則兩個(gè)孩子中出現(xiàn)白化病的概率為3/4

C. 按最可能的遺傳方式考慮,則45的基因型都為XAXa

D. 3表現(xiàn)正常,該遺傳病最可能是常染色體顯性遺傳病,則5的女兒的基因型為AA、Aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流的方式,據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是

A1、2中的細(xì)胞b、d不可以是同一種細(xì)胞

B1、23所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與

C1、3所示的方式可以同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中

D1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于受精過程的敘述,錯(cuò)誤的是

A獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿越放射冠進(jìn)入透明帶

B雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂

C頂體反應(yīng)是防止多精子入卵受精的第一道屏障

D精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵

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