【題目】下列各組物質(zhì)中均為人體內(nèi)環(huán)境成分的是( )

A. O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原

B. 抗體、激素、H2O、尿素

C. 纖維素、Ca2+、神經(jīng)遞質(zhì)、RNA聚合酶

D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 、載體

【答案】B

【解析】肝糖原主要存在于肝臟細胞中,不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯誤;抗體、激素、H2O、尿素都可以存在于血漿中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B正確;纖維素是植物多糖,不可能出現(xiàn)于動物體內(nèi),RNA聚合酶存在于細胞內(nèi),因此纖維素和RNA聚合酶都不屬于人體的內(nèi)環(huán)境,C錯誤;載體存在于細胞膜上,不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎,下列敘述正確的是

A. 糖類和脂肪都是生物體的能源物質(zhì)

B. 構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)只含有一個氨基

C. 蛋白質(zhì)和DNA可以自由通過核膜上的核孔

D. 水在細胞中的存在形式及功能是一成不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是________植物.在A.C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有________。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________

(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將________,其主要原因是發(fā)生在________停止,使________減少,影響________;同時________過程仍繼續(xù)進行。

(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h.實驗前后,甲植物中有機物總量將________ , 乙植物中有機物總量將________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物--選修1:生物技術(shù)實踐】青蒿素是繼奎寧之后最有效的瘧疾特效藥,易溶于乙醚等有機溶劑,幾乎不溶于水,不易揮發(fā),加熱易分解。請回答下列問題:

1玫瑰精油的常用提取方法是 ,但青蒿素不宜采用這種方法提取,原因是 。

2若用萃取法提取青蒿素,萃取劑浸泡提取前,先要對黃花蒿莖葉進行 ,以提高萃取效率。

3萃取過程宜采用 控制溫度,所得液體濃縮前需進行 。

4如圖為提取的青蒿素樣品通過 法進行鑒定的結(jié)果。出現(xiàn)色素III的原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于染色體數(shù)目變異的是(

非同源染色體的自由組合染色體上DNA堿基對的改變花藥離體培養(yǎng)后長成的植株細胞核中染色體數(shù)目減半非姐妹染色單體之間相應部位的交叉互換

A.③④B.②④C.①②④D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的實驗結(jié)果是不同濃度的生長素對某植物乙烯生成的影響,以及對成熟葉片脫落的影響。下列有關(guān)分析不正確的是

A. 低濃度的生長素對葉片脫落起促進作用

B. 多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生命活動

C. 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互措抗的

D. 植物生命活動的調(diào)節(jié)并不是全部由激素調(diào)節(jié)來完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結(jié)果相同。實驗結(jié)果如圖所示。請回答:

1在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是 。F2中黑眼黑體的基因型有 種。

2已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應出現(xiàn) 性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為 的個體本應該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

3為驗證2中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代的表現(xiàn)型為 ,則該推測成立。

4三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是 。由于三倍體鱒魚 ,導致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代).兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占1/2,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體

B植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子

C圖中處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y

D處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/36

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否( )

A.消耗O2 B.產(chǎn)生CO2

C.產(chǎn)生酒精 D.消耗有機物

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