下圖中圖A表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的)；圖B表示處于某一時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列分析不正確的是(　　)

A．圖A中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C～4C之間的細(xì)胞正處于DNA復(fù)制階段

B．用DNA合成抑制劑處理，圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加。用秋水仙素處理，圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

C．培養(yǎng)基中測(cè)得了少數(shù)細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)DNA含量在2C以下，這些細(xì)胞發(fā)生的最可能的變化是變異或衰老

D．圖B對(duì)應(yīng)圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞，參與該細(xì)胞分裂的細(xì)胞器有中心體、線粒體

D  解析：用DNA合成抑制劑處理，DNA合成減少；秋水仙素抑制紡錘體形成，可使細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍。細(xì)胞發(fā)生變異或衰老可能會(huì)使細(xì)胞核內(nèi)DNA含量在2C以下。圖B細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，處于有絲分裂后期，對(duì)應(yīng)圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為4C的細(xì)胞，參與該細(xì)胞分裂的細(xì)胞器有中心體、核糖體、線粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練（96） 題型：013

下圖中圖A表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的）；圖B表示處于某一時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列分析不正確的是

[　　]

A．圖A中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C～4C之間的細(xì)胞正處于DNA復(fù)制階段

B．用DNA合成抑制劑處理，圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加。用秋水仙素處理，圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

C．培養(yǎng)基中測(cè)得了少數(shù)細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)DNA含量在2C以下，這些細(xì)胞發(fā)生的最可能的變化是變異或衰老

D．圖B對(duì)應(yīng)圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞，參與該細(xì)胞分裂的細(xì)胞器有中心體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式越來越引人關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖1是碳循環(huán)示意圖，原核生物可能參與其中的             過程(填序號(hào))。

（2）據(jù)圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的有效措施：                 。

（3）若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)各種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量分別為：E—1×1010kJ，B—2×108kJ，D—2．5×108kJ，當(dāng)A只捕食C時(shí)，能量傳遞效率按20％計(jì)算，則A的能量值是                。

（4）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

    圖中的A表示_______________________。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，種群數(shù)量維持在__________________值，增長率__________________。

（5）建設(shè)防護(hù)林時(shí)，必須遵循物種多樣性原理，如果樹種過于單一，容易導(dǎo)致蟲害的爆發(fā)，原因是生態(tài)系統(tǒng)的__________________過低。此外，如果隨意引進(jìn)樹種，可能導(dǎo)致__________________。

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省定陶一中高三上第一次測(cè)評(píng)生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中含有        條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是                 。
（2）若圖A所示為胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                        。
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，處在B圖的   期（填圖中符號(hào)）。
（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為    C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
（二）下圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題 。

（1）圖中表示的是      （原核、真核）生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示，
（2）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提，它是通過         （填結(jié)構(gòu)）實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有          。
（3）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在             過程，基因表達(dá)的過程則發(fā)生在           過程。
（4）細(xì)胞分化過程中，由于某些因素的作用，有可能使               發(fā)生突變，從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年天津七校聯(lián)考高三生物學(xué)科生物卷（解析版） 題型：綜合題

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。下圖中的丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

（1）如圖甲所示，在光照較弱的情況下，適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離，則單位時(shí)間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量_____(填“增加”、“減少”或“不變”)。

（2）圖丙中CO2產(chǎn)生和消耗的場(chǎng)所分別是__________（填字母）。

（3）黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丁曲線中____________。

（4）圖丁中限制A—C段光合速率的主要因素是                  ，B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                               。如果其他條件不變，CO 2 濃度增大，B點(diǎn)往________方向移。

（5）下圖為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X。恒溫30分鐘后，將針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是           mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是____                                 。

 

 

 

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