【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

B. 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

C. 類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一

D. 甲增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，①為光合作用，無機(jī)環(huán)境中的碳元素主要通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落，A正確；甲表示分解者，生態(tài)系統(tǒng)如果沒有分解者，生產(chǎn)者殘枝敗葉和消費(fèi)者的遺體糞便會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)會崩潰，分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，B正確；丙、丁為消費(fèi)者，其有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中二氧化碳X的主要途徑之一，C正確；溫室效應(yīng)的產(chǎn)生是化石燃料的大量燃燒導(dǎo)致的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是 （ ）

A. 形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子

B. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵

C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基

D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能表示酶活性高低的是（）
A.單位時間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物的總量
B.一段時間后，一定體積內(nèi)消耗的反應(yīng)物的量
C.一段時間后生成物的總量
D.單位時間、單位體積內(nèi)反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子叮咬傳播的寨卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情，下列有關(guān)寨卡病毒的說法，正確的是

A. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在人體活細(xì)胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費(fèi)者

B. 寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人體活細(xì)胞所共有的細(xì)胞器僅有核糖體

C. 被寨卡病毒感染的人體細(xì)胞被清除是通過細(xì)胞壞死完成的

D. 寨卡病毒進(jìn)入人體時，人體的免疫系統(tǒng)先通過細(xì)胞免疫進(jìn)行防御

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對發(fā)生在人體細(xì)胞中的生理過程的敘述最合理的是

A. 相同DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相同

B. 基因表達(dá)過程中不需要蛋白質(zhì)參與

C. 不同的tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸

D. 不同的密碼子翻譯出的氨基酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央

B. 換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

C. 換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小

D. 換高倍鏡后，視野會變暗，需增加進(jìn)光量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷物中含量最豐富的多糖是（ ）
A.淀粉和纖維素
B.蔗糖和麥芽糖
C.淀粉和糖原
D.糖原和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體是真核細(xì)胞中重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）
A.葉綠體內(nèi)能夠通過光合作用合成葡萄糖，它是可以進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
B.二者均能合成部分蛋白質(zhì)，控制一定的性狀
C.二者均為雙層膜的細(xì)胞器，均含有DNA 分子
D.綠色植物的葉肉細(xì)胞只有葉綠體，沒有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探討不同溫度對加酶洗衣粉影響的實驗，下列說法不正確的是（）
A.應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)匾荒曛袑嶋H氣溫變化來確定水溫
B.可選擇洗滌不同污漬的白布作對照
C.選擇水溫應(yīng)考慮衣物的承受能力
D.選擇水溫應(yīng)考慮洗滌成本

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同步練習(xí)冊答案