【題目】要將視野左上方的物像移到視野中央，裝片移動的方向應(yīng)為

A．向左 B．向右 C．向左上方 D．向右下方

【答案】C

【解析】

試題分析：由于顯微鏡的呈的像是倒立的虛像，因此在視野中看到的物象在左上方，其實(shí)在載玻片上應(yīng)位于右下方，因此應(yīng)將玻片標(biāo)本向左上方移動。所以C正確。A、B、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雌果蠅細(xì)胞中染色體組成示意圖，雄果蠅的體細(xì)胞中1號和1‘號染色體的形狀不同。請據(jù)圖回答問題：

（1）1、1號染色體是 （常/X/Y）染色體，果蠅紅眼（W）與白眼（w）這對相對性狀的遺傳屬于 遺傳。

（2）1、2、3、4；這幾條染色體可構(gòu)成1個 ，該雌果蠅屬于 （單倍體/二倍體/多倍體）。

（3）2、2‘為一對 染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說一演繹”法。下列敘述錯誤的是

A．“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比”屬于假說內(nèi)容

B．“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D：d：＝1：1)”屬于演繹推理內(nèi)容

C．“決定相對性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在”屬于假說內(nèi)容

D．“測交實(shí)驗(yàn)”的目的在于對假說及演繹推理的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用兩種熒光染料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合。細(xì)胞剛發(fā)生融合時，兩種熒光染料在融合細(xì)胞表面對等分布（即各占半邊），最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支持的結(jié)論是（ ）

A．膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B．細(xì)胞膜具有流動性

C．細(xì)胞膜具有選擇透過性 D．膜蛋白可以作為載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是_______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在______內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_____，與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性都表現(xiàn)在具有____________。原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有____________這一種細(xì)胞器。

（3）圖中過量繁殖會引起“水華”的是_____________，該細(xì)胞中含有____________，因此利用光能合成有機(jī)物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 組成DNA與RNA的核苷酸種類不同，只是因?yàn)?/span>②的不同

B. ①代表磷酸，②代表脫氧核糖

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物群體內(nèi)容的敘述，錯誤的是

A．種群數(shù)量達(dá)到K值后，其增長速率不可能為負(fù)值

B．標(biāo)志重捕法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

C．依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢

D．果園中昆蟲種類適當(dāng)增加能提高果園生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于達(dá)爾文學(xué)說和拉馬克學(xué)說的區(qū)別正確的說法是

A. 拉馬克學(xué)說認(rèn)為生物通過變異適應(yīng)環(huán)境

B. 達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為環(huán)境的作用可以引起不定向的變異

C. 達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為變異后就能適應(yīng)環(huán)境

D. 拉馬克學(xué)說認(rèn)為不定向的變異是由動物的意愿決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程的說法正確的是

A．所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來自太陽能

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞一定與消化吸收有關(guān)

C．生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與細(xì)胞呼吸有關(guān)

D．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出

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