【題目】如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答:
(1)A包括元素.
(2)B的名稱是 , 1分子的B是由、、組成的,其連接方式是(用圖形表示).
(3)C是細(xì)胞中攜帶的物質(zhì),在生物的、和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要作用.
(4)D,E在細(xì)胞中的分布可利用對(duì)細(xì)胞染色進(jìn)行觀察.在顯微鏡下觀察,物質(zhì)E被染成色.
【答案】
(1)C,H,O,N,P
(2)核苷酸;一分子五碳糖;一分子磷酸;一分子含氮堿基;
(3)遺傳信息;遺傳;變異
(4)甲基綠吡羅紅混合染液;吡羅紅;紅
【解析】解:(1)據(jù)圖示可知,A表示C、H、O、N、P.(2)據(jù)圖示可知,B表示核苷酸,1分子的B核苷酸是由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成的,其連接方式是脫水縮合,具體見答案.(3)C核酸是細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要作用.(4)D表示DNA,E表示RNA,DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可利用甲基綠吡羅紅混合染液對(duì)細(xì)胞染色進(jìn)行觀察.在顯微鏡下觀察,物質(zhì)ERNA被吡羅紅染成紅色.
所以答案是:(1)C,H,O,N,P(2)核苷酸、一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基、 (3)遺傳信息、遺傳、變異(4)甲基綠吡羅紅混合染液、吡羅紅、紅
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有連城白鴨和白改鴨兩個(gè)肉鴨品種,羽色均為白色。研究人員用下表所示性狀的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
親本 性狀 | 羽色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 橙黃色 |
(1)鴨的羽色遺傳符合__________________________定律。
(2)若等位基因B、b控制黑色素能否合成(B表示能合成黑色素);基因R促進(jìn)B基因在羽毛中的表達(dá),r抑制B基因在羽毛中的表達(dá),但不影響鴨的喙色,則上述雜交實(shí)驗(yàn)中親本連城白鴨的基因型為_____________;F2表現(xiàn)有不同于親本的黑羽,這種變異來源于_____________,F(xiàn)2黑羽和灰羽鴨中的雜合子所占比例為____________。
(3)F2中黑羽:灰羽約為1:2,研究人員認(rèn)為基因B或R可能存在劑量效應(yīng),假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),即一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色。為了驗(yàn)證該假設(shè),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:選用F1灰羽鴨與親本中的____________進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,并計(jì)算比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:①若雜交結(jié)果為____________,則假設(shè)成立;
②若雜交結(jié)果為____________,則假設(shè)不成立。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血鈣低導(dǎo)致抽搐,該實(shí)例說明無機(jī)鹽的功能是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞中化合物的重要成分
B.維護(hù)pH穩(wěn)定
C.能刺激肌細(xì)胞產(chǎn)生抽搐
D.維持細(xì)胞的正常生理功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述不正確的是( )
A. 若圖甲中物質(zhì)a為二肽,則物質(zhì)c為同種氨基酸
B. 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能
C. 圖乙中曲線表示圖甲中物質(zhì)a在不同條件下的濃度變化
D. 圖乙中曲線①②③的差別可能是溫度不同造成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所列的六種氨基酸,其中每種只有一個(gè).據(jù)題意回答下列問題:
(1)上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是 . 這些氨基酸間的差別是 .
(2)這些氨基酸通過方式所形成的化合物是肽,內(nèi)含個(gè)肽鍵,肽鍵結(jié)構(gòu)式是 , 該化合物中有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(3)所形成的化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的分子質(zhì)量總和相比,減少了 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中乙表示靶細(xì)胞,a表示信號(hào)分子
B.動(dòng)物細(xì)胞只能通過該方式完成信息交流
C.圖中 b 表示細(xì)胞膜上的受體
D.植物細(xì)胞通過胞間連絲完成信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,不正確的是( )
A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促進(jìn)肝糖元的合成
C.抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類
D.抑制肌糖元的分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述,正確的是( )
A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的
C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的
D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的
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