【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無子番茄,這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為

A與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣

C比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D與受精極核染色體數(shù)目一樣

【答案】B

【解析】生長素能夠促進(jìn)未受粉子房發(fā)育成無子果實(shí),不影響細(xì)胞中染色體數(shù)目和組成,所以用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,所得到的無子番茄細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣,B項(xiàng)正確,A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白粉菌和條銹菌能分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病,引起減產(chǎn),采用適宜播種方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

接種方式

植株密度(x106株/公頃)

白粉病感染程度

條銹病感染程度

單位面積產(chǎn)量

A品種

B品種

I

單播

4

0

+ + +

+

II

單播

2

0

+ +

+

III

混播

2

2

+

+

+ + +

IV

單播

0

4

+ + +

+

V

單播

0

2

+ +

+ +

注:“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低;“—”表示未感染。

據(jù)表回答:

(1) 抗白粉病的小麥品種是_______________,判斷依據(jù)是______________________

(2) 設(shè)計(jì)、兩組實(shí)驗(yàn),可探究______________________

(3) 、、三組相比,第組產(chǎn)量最高,原因是________________________________

小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制,抗白粉病性狀由基因R/r控制,兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,以A、B品種的植株為親本,取其F2中的甲、乙、丙單植自交,收獲籽粒并分別播種于不同處理的實(shí)驗(yàn)小區(qū)中,統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無病植株比例,結(jié)果如下表。

據(jù)表推測(cè),甲的基因型是______________,乙的基因型是___________,雙菌感染后丙的子代中無病植株的比例為_______________________.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示發(fā)生在真核生物細(xì)胞中的某些生理過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a是核糖體,b是mRNA,過程①是翻譯

B. r-蛋白含量過多時(shí),過程②可阻滯過程①

C. 過程③是轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶參與

D. 一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條不同肽鏈的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶,其內(nèi)部的pH約為48。研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是(

A.水解酶泄漏后立即被分解

B.pH較高導(dǎo)致酶活性降低

C.溶酶體能將水解酶吞噬

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)缺少酶作用的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生化反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。以下說法正確的是( )

A. 多數(shù)酶是蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑檢測(cè),少數(shù)酶是RNA可用甲基綠檢測(cè)

B. 圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因?yàn)槊傅拇呋适怯幸欢ㄏ薅鹊?/span>

C. 如圖乙中曲線a表示無抑制劑,則曲線b可以表示竟?fàn)幮砸种苿┐嬖跁r(shí)的作用效果

D. 己知青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性,故青霉素屬于非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 理論上,b中不應(yīng)具有放射性

B. b中放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 若b中有放射性,說明①過程培養(yǎng)時(shí)間過長

D. 上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞①將抗原呈遞給細(xì)胞②,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

B. 細(xì)胞①有特異識(shí)別功能,吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

C. 免疫活性物質(zhì)都來自免疫細(xì)胞,如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ

D. 細(xì)胞②和細(xì)胞③都在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是 ( )

A. 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

B. 變異決定生物進(jìn)化的方向

C. 新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離

D. 突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))后,可轉(zhuǎn)變成由α、β兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是

A. 胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有50個(gè)肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

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