【題目】生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物的一片草地，按生態(tài)學(xué)知識(shí)分析：草地、草地中各種生物及草地中的狗尾草，可依次稱為

A．生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群

B．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C．群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群

D．種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落

【答案】A

【解析】草地包括生物和無(wú)機(jī)環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)；草地中各種生物屬于生物群落；草地中的狗尾草為同種生物的全部個(gè)體，屬于種群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卵細(xì)胞形成特點(diǎn)不同于精子形成特點(diǎn)的是（ ）

①卵細(xì)胞的形成過(guò)程無(wú)變形期 ②一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞

③卵細(xì)胞形成過(guò)程中無(wú)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 ④卵細(xì)胞形成過(guò)程中不出現(xiàn)四分體

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，該生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B. 此過(guò)程還會(huì)使BAT細(xì)胞中增加的cAMP，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸

C. 另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加

D. UCP—1基因的表達(dá)要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)，據(jù)圖分析BAT細(xì)胞內(nèi)的甲狀腺激素和cAMP能促進(jìn)該基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞器之間都能通過(guò)膜流進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

B. 所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C. 質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中發(fā)生了膜流

D. 抗體的分泌過(guò)程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的交叉互換發(fā)生在

A．同源染色體間 B．姐妹染色單體間

C．四分體的非姐妹染色單體之間 D．非同源染色體間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解．至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型,肽酶P能斷裂帶有基團(tuán)R4的氮基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。肽酶的P可以催化下圖中哪處的化學(xué)鍵斷裂

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A.二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

B.這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

C.藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體，酵母菌沒(méi)有

D.在細(xì)胞分裂時(shí)，酵母菌有染色體的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果光喝牛奶，不吃面包，牛奶中的蛋白質(zhì)會(huì)代替糖類作為能量的主要來(lái)源。機(jī)體利用蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生的氨基酸供能，首先要經(jīng)歷的過(guò)程是（ ）

A.脫氫基作用B.轉(zhuǎn)氨基作用C.氧化分解D.脫水縮合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是

A．人類活動(dòng)可以影響演替的方向和速度

B．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的簡(jiǎn)單

C．初生演替可發(fā)生在從來(lái)沒(méi)有植被分布的地帶

D．森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分

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同步練習(xí)冊(cè)答案