【題目】下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
【答案】C
【解析】試題分析:分析題圖可知,細(xì)胞凋亡之前,經(jīng)過(guò)①,凋亡誘導(dǎo)因子與將要凋亡的細(xì)胞膜上受體結(jié)合的過(guò)程,由于凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上受體結(jié)合過(guò)程具有特異性,因此明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,A正確;蛋白質(zhì)的合成過(guò)程是基因的表達(dá)過(guò)程,細(xì)胞凋亡過(guò)程中有凋亡基因控制合成新蛋白質(zhì),體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá),B正確;分析題圖可知,細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,是由與凋亡相關(guān)的基因決定的,是細(xì)胞的主動(dòng)死亡,C錯(cuò)誤;凋亡基因是機(jī)體固有的,控制著細(xì)胞凋亡的過(guò)程,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O來(lái)自于氨基酸的﹣COOH
B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程
C. 與b和c過(guò)程有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體、細(xì)胞膜
D. 與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是高爾基體,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類,研究發(fā)現(xiàn)其消化道中淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,
蛋白酶種類豐富,某研究小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.在各自最適pH和最適溫度下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門(mén)盲囊蛋白酶
B.腸蛋白酶在15℃和pH=7時(shí)活性都較低,這兩種條件下酶活性下降的原因相同
C.消化道中的淀粉酶、脂肪酶和蛋白酶分泌過(guò)程有線粒體參與,且都不是內(nèi)環(huán)境的成分
D.人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低蛋白質(zhì)的比例,以減少對(duì)海洋的污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一批抗銹病(顯性性狀)小麥種子,要確定這些種子是否純種,正確且簡(jiǎn)便的方法是( )
A.自交 B.與純種易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交
C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 D.與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然條件下,二倍體植物(2n=4)形成四倍體植物的過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B.二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象
C.二倍體植物經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離才能形成四倍體植物
D.測(cè)定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測(cè)4條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合成一條含1 000個(gè)氨基酸的多肽鏈,需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)、信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)至少依次是( )
A.1000個(gè),3000個(gè)和3000對(duì) B.1000個(gè),3000個(gè)和6000對(duì)
C.300個(gè),300個(gè)和3000對(duì) D.1000個(gè),3000個(gè)和1000對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月,我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”。在青蒿中,青蒿素的含量很低,且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑(如下圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示)。研究發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP(如下圖的虛線框“”內(nèi)所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在FPP合成酶基因的表達(dá)過(guò)程中,完成過(guò)程①需要 _______ 酶催化。
(2)為了提高青蒿素的產(chǎn)量,需要對(duì)青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過(guò)程叫做 ______ ,由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是________。
(3)根據(jù)圖示的代謝過(guò)程,若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 _______ 等。在基因工程的操作過(guò)程中,為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá),使其發(fā)揮作用,需要構(gòu)建 。
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析,其原因可能是____。
(5)利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢(shì)有 (答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.某植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,如右圖基因M、m與基因D、d在一對(duì)常染色體上(無(wú)交叉互換)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)葉的寬窄和植株的高矮這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循自由組合定律?_________。原因是:________。
(2)用純合寬葉高莖和窄葉矮莖的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1中雌雄植株雜交獲得F2,用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,所得后代表現(xiàn)型及其比例為_____________。
Ⅱ.某二倍體雌雄異株(XY型性別決定)植物,該植物群體全部開(kāi)紅花(純合子),控制花色的基因(A或a)在X染色體上。
(1)若發(fā)現(xiàn)一白花雄株,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該白花性狀是顯性還是隱性,具體操作是:選______(植株)作為母本,授以______的花粉,套帶培養(yǎng),收獲種子,種植直至植株開(kāi)花,觀察并統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型。
①若子代_____________,則可確定該白花性狀為顯性;
②若子代_____________,則可確定該白花性狀為隱性。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出(1)①的遺傳圖解。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程及有關(guān)資料,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
資料1:巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營(yíng)養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時(shí)AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)【5’AOX1和3’AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動(dòng)子和終止子】。
資料2:巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了如圖所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。
(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上________________、 ____________限制酶識(shí)別序列, 這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用____________將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取____________。
(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶____________來(lái)切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。
(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中HBsAg基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,可以用____________方法進(jìn)行檢測(cè)。
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入____________以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。
(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行____________并分泌到細(xì)胞外,便于提取。
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