分析 根據(jù)題意分析:F1中黃色:綠色=3:1,說明親本是Yy、Yy;圓粒:皺粒=1:1,說明親本是Rr、rr,據(jù)此答題.
解答 解:(1)親本是Yy、Yy,它們在減數(shù)分裂形成的配子時,產生含Y和y基因的配子比值是1:1,且雌雄配子的結合是隨機的,所以后代為YY:Yy:yy=1:2:1,則黃色和綠色種子的比值是3:1,如圖:
(2)F1中的黃色圓粒碗豆基因型和比例為:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$YyRr和$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$YYRr,即比例為2:1;自交后代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是:$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(3)①種植親本的黃色圓粒碗豆,讓其自交.②統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例,若子代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,四種表現(xiàn)型,且比例接近9:3:3:1,證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.
故答案為:
(1)親本減數(shù)分裂形成的配子中,含Y和y基因的配子比值是1:1,且雌雄配子的結合是隨機的
(2)$\frac{1}{8}$
(3)①種植親本的黃色圓粒碗豆,讓其自交.
②統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例,若子代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,四種表現(xiàn)型,且比例接近9:3:3:1,證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.對基因自由組合定律的實質的理解和對孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗的掌握是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對玉米做雜交實驗,在人工傳粉前后,一定不需套袋的個體及時期是 ( )
A.母本、受粉前 B.母本、受粉后
C.父本、傳粉前 D.父本、傳粉后
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于蛋白質工程的說法,正確的是
A.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作
B.蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子
C.對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的
D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用熒光標記法探究光合作用中氧氣的來源 | |
B. | 將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件 | |
C. | 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 根據(jù)是否產生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞中沒有線粒體,也能產生ATP | |
B. | ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質 | |
C. | ATP中的能量可以來源于光能、化學能,只能轉化為化學能 | |
D. | 在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細胞質基質都能形成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥和⑦成為兩個不同物種的標志是產生隔離 | |
B. | ⑥⑦中每個個體都是進化的基本單位 | |
C. | 自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因 | |
D. | 不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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