(8分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時(shí)加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他們移動(dòng)太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。
請(qǐng)分析回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)探究的是 對(duì)光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)以 來衡量光合速率高低。
(2)B點(diǎn)的含義表示 速率等于 速率。
(3)若A點(diǎn)突然關(guān)閉光源,C3含量將 (填“增加”“不變”或“減少”);D點(diǎn)光合速率的限制因素是 。
(4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點(diǎn)應(yīng)向 (填“上”或“下”)移,B點(diǎn)應(yīng)向 (填“左”或“右”)移。
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時(shí)加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他們移動(dòng)太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。
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(1)上述實(shí)驗(yàn)探究的是 對(duì)光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)以 來衡量光合速率高低。
(2)B點(diǎn)的含義表示 速率等于 速率。
(3)若A點(diǎn)突然關(guān)閉光源,C3含量將 (填“增加”“不變”或“減少”);D點(diǎn)光合速率的限制因素是 。
(4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點(diǎn)應(yīng)向 (填“上”或“下”)移,B點(diǎn)應(yīng)向 (填“左”或“右”)移。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09長春市一調(diào))(11分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時(shí)加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他們移動(dòng)太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。
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(1)上述實(shí)驗(yàn)探究的是 對(duì)光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)以 來衡量光合速率高低。
(2)B點(diǎn)的含義表示 速率等于 速率。
(3)若A點(diǎn)突然關(guān)閉光源,C3含量將 (填“增加”“不變”或“減少”);D點(diǎn)光合速率的限制因素是 。
(4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點(diǎn)應(yīng)向 (填“上”或“下”)移,B點(diǎn)應(yīng)向 (填“左”或“右”)移。
(5)該小組分離出小球藻中的葉綠體(如圖乙),在適宜條件下培養(yǎng),在b上能轉(zhuǎn)化光能的色素為 ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 ,其作用是 。
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(09長春市一調(diào))(11分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時(shí)加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他們移動(dòng)太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。
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(1)上述實(shí)驗(yàn)探究的是 對(duì)光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)以 來衡量光合速率高低。
(2)B點(diǎn)的含義表示 速率等于 速率。
(3)若A點(diǎn)突然關(guān)閉光源,C3含量將 (填“增加”“不變”或“減少”);D點(diǎn)光合速率的限制因素是 。
(4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點(diǎn)應(yīng)向 (填“上”或“下”)移,B點(diǎn)應(yīng)向 (填“左”或“右”)移。
(5)該小組分離出小球藻中的葉綠體(如圖乙),在適宜條件下培養(yǎng),在b上能轉(zhuǎn)化光能的色素為 ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 ,其作用是 。
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(09長春市一調(diào))(11分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時(shí)加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他們移動(dòng)太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。
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(1)上述實(shí)驗(yàn)探究的是 對(duì)光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)以 來衡量光合速率高低。
(2)B點(diǎn)的含義表示 速率等于 速率。
(3)若A點(diǎn)突然關(guān)閉光源,C3含量將 (填“增加”“不變”或“減少”);D點(diǎn)光合速率的限制因素是 。
(4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點(diǎn)應(yīng)向 (填“上”或“下”)移,B點(diǎn)應(yīng)向 (填“左”或“右”)移。
(5)該小組分離出小球藻中的葉綠體(如圖乙),在適宜條件下培養(yǎng),在b上能轉(zhuǎn)化光能的色素為 ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 ,其作用是 。
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