【題目】關(guān)于生物變異與生物進化的敘述,正確的是

A變異均能為生物進化提供原材料

B變異最終都會引起生物性狀的改變

C變異均可通過光學(xué)顯微鏡觀察到

D自然選擇使變異基因的頻率發(fā)生改變

【答案】D

【解析】只有可遺傳的變異能為生物進化提供原材料,A錯誤。變異不一定會引起生物性狀的改變,B錯誤;蛲蛔冊诠饩顯微鏡下觀察不到,C錯誤。自然選擇能使變異的基因頻率發(fā)生定向改變,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合,注射到小鼠體內(nèi),兩種細菌的含量變化過程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. S型肺炎雙球菌出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于可遺傳的變異

B. 該實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. 肺炎雙球菌遺傳信息的傳遞和表達過程都發(fā)生在擬核中

D. 圖中后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌直接轉(zhuǎn)化而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果某綠色高等植物光合作用的有機產(chǎn)物為葡萄糖,則光合作用的總反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A該反應(yīng)式也適用于具有藻藍素和葉綠素等光合色素的藍藻

B追蹤CO2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時,該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣

C該反應(yīng)式中,CO2消耗的場所與H2O消耗的位置不同

D當植物體有機物積累量為零時,葉肉細胞的呼吸速率等于光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖表示肽鍵的是(填序號)
(2)此化合物的名稱是
(3)該化合物形成時相對分子質(zhì)量減少了
(4)上述幾個氨基酸的R基有種.
(5)寫出最左邊一個在其為氨基酸時的結(jié)構(gòu)簡式:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示生物或細胞的敘述,正確的是(
A.abcd均在DNA中儲存遺傳信息
B.abcd均能進行需(有)氧呼吸
C.bd均可在葉綠體中合成有機物
D.bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞的組成成分圖,下列說法不正確的是(

A.如果該圖為構(gòu)成細胞鮮重的各種化合物,則a為水
B.如果該圖是構(gòu)成細胞干重的各種化合物,則a為蛋白質(zhì)
C.如果該圖是構(gòu)成細胞干重的各種化學(xué)元素,則b為氮
D.如果該圖為構(gòu)成細胞鮮重的各種化學(xué)元素,則b為氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人的腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為沉默突觸。上?茖W(xué)家破解了神經(jīng)元的沉默突觸沉默之謎。請你推測沉默突觸不能傳遞信息的原因

突觸小體內(nèi)沒有細胞核

突觸后膜缺少相應(yīng)的糖蛋白

突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白

突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

A①② B③④ C①③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化,回答下列問題。

(1)在用標志重捕法估計出物種B的種群密度為m時,發(fā)現(xiàn)有部分標記的個體被人類所捕殺,不考慮其他因素,則實際的物種B種群密度應(yīng)該______m(大于、小于或等于)。

(2)物種A和物種B之間信息傳遞的方向是______________________________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著________________________(渠道)流動。

(4)假設(shè)草原遭遇了火災(zāi),經(jīng)過多年以后又恢復(fù)到原來的狀態(tài),此過程中發(fā)生的是_____演替。

(5)在群落水平上可研究的問題除了種間關(guān)系、群落的范圍和邊界、優(yōu)勢種外,還有____________________________。(填3個)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)的說法正確的是(

A.③的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性
B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D.②結(jié)構(gòu)存在于該類細胞和低等植物細胞中

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