【題目】玉米的根從土壤中吸收的氮元素可用于合成

A.淀粉、蛋白質(zhì)B.蔗糖、氨基酸

C.蛋白質(zhì)、核酸D.纖維素、麥芽糖

【答案】C

【解析】

化合物的元素組成:

1)蛋白質(zhì)的組成元素有CH、ON,有些還含有P、S;

2)核酸的組成元素有CH、O、NP;

3)脂質(zhì)的組成元素有:C、H、O構(gòu)成,有些還含有NP;

4)糖類的組成元素有:C、H、O

A、淀粉其組成元素只有C、H、O,不含N元素,A錯(cuò)誤;

B、蔗糖屬于二糖,不含有N元素,B錯(cuò)誤;

C、核酸和蛋白質(zhì)含N元素,C正確;

D、纖維素和麥芽糖是糖類,其組成元素只有C、HO,不含N元素,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于植物組織培養(yǎng)及應(yīng)用的示意圖,關(guān)于此生物技術(shù)敘述合理的是( )

A. 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)制造人工種子,應(yīng)選用圖 a 中的Ⅲ

B. 利用物理或化學(xué)的手段誘導(dǎo)Ⅳ階段細(xì)胞發(fā)生基因突變,培育突變新品種的效果最好

C. 通常人工種子中被包入的固氮菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

D. 人工種子中的胚狀體與正常種子中的胚都是新個(gè)體的幼體,都具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是( )
A.合理開(kāi)發(fā)海洋,尋找新的糧食資源
B.控制人口增長(zhǎng),協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展
C.增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量
D.開(kāi)荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高甜椒產(chǎn)量,科研人員對(duì)甜椒葉片光合作用的特性進(jìn)行研究?蒲腥藛T選擇6月晴朗的一天,測(cè)定甜椒植株上部、中部和下部葉片的光合速率,結(jié)果如下圖所示。

1)光是影響溫室內(nèi)甜椒產(chǎn)量的重要環(huán)境因素之一。弱光下,甜椒葉片光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的__________較少,影響暗反應(yīng)階段中_______的還原,使糖類等有機(jī)物的合成減少。因而必要時(shí)可對(duì)溫室內(nèi)種植的甜椒進(jìn)行人工補(bǔ)光。

2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,上部、中部和下部葉片在__________時(shí)光合速率均達(dá)到最大值,其中________ 部葉片的光合速率最高。

3)光合速率差異可能與葉片光合色素含量有關(guān)。為比較不同部位葉片光合色素含量的差異,先稱取___________________,再分別加入等量的______________和少量二氧化硅和碳酸鈣等研磨、過(guò)濾,獲得色素提取液,然后測(cè)定光合色素含量。

4)在大田種植條件下,甜椒有明顯的“光合午休”現(xiàn)象,這是由于中午時(shí)葉片的____________關(guān)閉,進(jìn)入葉片內(nèi)的__________量減少,光合速率下降。人工調(diào)節(jié)溫室內(nèi)__________等條件,可讓溫室種植的甜椒少出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是(

A.變大、變多、變亮B.變小、變多、變暗

C.變小、變多、變亮D.變大、變少、變暗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是我國(guó)第一大糧食作物。玉米腐霉莖腐病在我國(guó)廣泛發(fā)生,嚴(yán)重危害糧食生產(chǎn)安全,相關(guān)研究具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)意義。

(1)玉米對(duì)腐霉莖腐病表現(xiàn)出的抗病與感病為一對(duì)________。

(2)觀察發(fā)現(xiàn),玉米品種甲(純系)對(duì)腐霉莖腐病表現(xiàn)為抗病,品種乙(純系)表現(xiàn)為感病。

①研究人員將品種甲與品種乙雜交,得到F1;再將F1自交,得到F2。檢測(cè)發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的F1全部為抗。划a(chǎn)生的673株F2中,626株為抗病,47株為感病。F2中的抗病:感病≈15:1,因此可推知抗病與感病由________染色體上的____對(duì)基因控制。

②研究人員又對(duì)F2進(jìn)行單株自交,將每株收獲的種子分別種植,觀察表現(xiàn)型。有的F2單株自交子代都為抗病、有的F2單株自交子代都為感病、有的F2單株自交子代既有抗病又有感病。若上述三種F2的比例為________,即可驗(yàn)證(2)①所得結(jié)論。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),品種甲的抗病基因R1位于玉米1號(hào)染色體上。已知抗病玉米品種丙(純系)的顯性抗病基因Q也位于1號(hào)染色體上。

①在玉米1號(hào)染色體上的特定位置有分子標(biāo)記,如z263,它在玉米的不同品系里的長(zhǎng)度可能不同,但起始和終止序列相同。類似的還有z459、z319和z256。已知品種丙的Q基因與z263、z459、z319和z256緊密連鎖(不發(fā)生交叉互換)?蒲腥藛T根據(jù)這幾個(gè)分子標(biāo)記的起始和終止序列設(shè)計(jì)________,分別以品種甲、乙的基因組DNA為_______進(jìn)行PCR擴(kuò)增后電泳檢測(cè)。下圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步說(shuō)明R1與Q是_____(填“相同”或“不同”)基因,判斷依據(jù)是___________________________________。

②科研人員將品種甲與品種丙雜交,得到F1,F(xiàn)1均表現(xiàn)為抗病。再將F1自交,得到F2。F2出現(xiàn)感病植株,直接驗(yàn)證(3)①的結(jié)論。推測(cè)F2出現(xiàn)感病植株的原因是(只考慮R1和Q基因)_________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫莖澤蘭為多年生草本植物,是一種繁殖能力很強(qiáng)的惡性入侵有毒雜草。科研人員進(jìn)行了有關(guān)研究。

(1)紫莖澤蘭作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________,入侵后影響本地生物,建立新的群落關(guān)系,這種群落的變化過(guò)程稱為______________。

(2) 研究人員首先采用_________法調(diào)查紫莖澤蘭和本地植物的種群密度,以確定群落類型,再分別選取不同群落類型的樣地各5個(gè),調(diào)查地表昆蟲種類,取平均值,結(jié)果如下表:

①分析可知:紫莖澤蘭入侵初始會(huì)導(dǎo)致____________________。從種間關(guān)系的角度分析,造成這種現(xiàn)象可能的原因是_________________

②隨著入侵程度加重,本地昆蟲開(kāi)始從行為、生理生化等方面適應(yīng)紫莖澤蘭,紫莖澤蘭的天敵種類有逐漸增加的趨勢(shì),二者之間在相互影響中不斷發(fā)展,這一過(guò)程稱為_________。該研究為進(jìn)一步篩選可用于生物防治的昆蟲提供依據(jù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,在核糖體內(nèi)合成的是( )

①性激素 ②纖維素 ③淀粉 ④消化酶 K+的載體 ⑥胰島素

A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)(能量以種群的質(zhì)量表示),如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分

C. 圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

D. 根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出獵物種群與蜘蛛間的能量傳遞效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案