【題目】利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將大腸桿菌改造成工程菌，生產(chǎn)鼠的β－珠蛋白，相關(guān)操作不合理的是（ ）

A. 利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β－珠蛋白基因

B. 用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體

C. 用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)

D. 用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌

【答案】C

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg元素，植物的葉片呈黃色

B．蛋白質(zhì)若含F(xiàn)e或S元素，這些元素一定位于R基團(tuán)中

C．ATP中的A指的是腺嘌呤

D．人體缺乏I元素，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育新品種（或新物種）的不同育種發(fā)生，下列分析正確的是

A．過程⑥的原理是基因重組，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

B．過程④是花藥離體培養(yǎng)

C．⑤過程需要用秋水仙素處理，單倍體種子獲得純合品種

D．若⑦過程采用低溫處理，低溫可抑制著絲點的分裂導(dǎo)致染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（表示氣孔張開的程度）進(jìn)行了測定，結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導(dǎo)度的下降時間不一致

B. 晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)

C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)

D. 實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組用與伊樂藻進(jìn)行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10°C、20°C和30°C下進(jìn)行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的汽包數(shù)目，結(jié)果如圖1所示。圖2用來測定伊樂藻的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（用紅墨水的移動距離表示）。圖3是伊樂藻在密閉容器中測定的一晝夜CO2濃度的變化。請回答下列問題：

（1）該實驗研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響。圖1中b點的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是___________________,與b點生物學(xué)含義相同的是圖3中的_______________點，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗，則b點向__________移動。

（2）要測得伊樂藻的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗如圖2；一組將植物置于黑暗條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是__________________________．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_____________________________________．

（3）圖3中一晝夜伊樂藻中有機(jī)物含量最多的是___________點，一晝夜伊樂藻中有機(jī)物的含量_________________（增加、減少）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)HIV的敘述，正確的是(　　)

A. HIV的特異性受體只存在于人體的輔助性T淋巴細(xì)胞表面

B. HIV的遺傳物質(zhì)不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

C. HIV感染者細(xì)胞免疫下降，但體液免疫基本不受影響

D. HIV主要通過性接觸、血液、昆蟲等途徑傳播

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不生物多樣性范疇的是

A.遺傳多樣性 B.細(xì)胞多樣性 C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是：

①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述，正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞生長過程中，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高

B. 細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞代謝水平降低，各種酶活性都會降低

C. 用一定手段破壞造血干細(xì)胞的細(xì)胞骨架系統(tǒng)可阻斷其分裂分化

D. 癌細(xì)胞容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案