【題目】圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

1)圖甲中所示的反射弧結(jié)構(gòu)是_________活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),刺激A端肌肉能收縮,該活動(dòng)_________(能、不能)稱為反射。

3)兩個(gè)神經(jīng)元間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________。

4)已知當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí),Ca2+通過過程進(jìn)入膜內(nèi),促進(jìn)突觸小泡向前膜移動(dòng)并融合,通過過程釋放神經(jīng)遞質(zhì)。激活過程的信號(hào)刺激是______________

5)若過程釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過程,Na+內(nèi)流使突觸后膜產(chǎn)生興奮,則突觸后膜發(fā)生的電位變化是_____________________________;若過程釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過程,突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮,原因是___________________________。

【答案】反射 不能 突觸 神經(jīng)沖動(dòng)(電信號(hào)) 由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 過程C1-內(nèi)流,使膜電位繼續(xù)保持內(nèi)負(fù)外正,不能產(chǎn)生動(dòng)作電位

【解析】

1.反射完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射的完成必須有完整的反射弧和適宜強(qiáng)度的刺激。一個(gè)完整的反射弧應(yīng)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)、效應(yīng)器;興奮的傳導(dǎo)在神經(jīng)纖維上是雙向的,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,從而使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,所以具有單向傳遞的特點(diǎn)。

2.識(shí)圖分析可知,甲圖為反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,在傳出神經(jīng)元某處切斷,其中A端與效應(yīng)器肌肉相連,刺激A端,肌肉會(huì)發(fā)生收縮反應(yīng),但是不屬于反射,因?yàn)闆]有經(jīng)過完整的反射弧。

圖乙:該圖為突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢的突觸小體時(shí),引起Ca2+內(nèi)流,促進(jìn)突觸小泡向前膜移動(dòng)并融合,胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合,引起突觸后神經(jīng)元細(xì)胞膜上離子通道的開放,使電位發(fā)生改變。

1)反射弧是反射活動(dòng)完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

2)根據(jù)以上分析可知,在甲圖示處剪斷傳出神經(jīng),刺激A端肌肉能收縮,由于反射弧不完整,因此該活動(dòng)不能稱為反射。

3)突觸是兩個(gè)神經(jīng)元間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

4)根據(jù)以上分析可知,神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí),引起Ca2+內(nèi)流,促進(jìn)突觸小泡向前膜移動(dòng)并融合,胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì),因此激活過程①的信號(hào)刺激是電信號(hào)或者神經(jīng)沖動(dòng)。

5)根據(jù)題意,過程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過程⑤,即鈉離子通道開放,Na+內(nèi)流使突觸后膜產(chǎn)生興奮,形成動(dòng)作電位,則突觸后膜發(fā)生的電位變化是由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,即由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;若過程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過程④,即細(xì)胞膜上氯離子通道開放,導(dǎo)致C1-內(nèi)流,那么突觸后膜仍然保持靜息電位,即外正內(nèi)負(fù),不能產(chǎn)生動(dòng)作電位,因此突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。相關(guān)敘述正確的是

A.bc轉(zhuǎn)化為d的時(shí)候發(fā)生了基因突變

B.e在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同

C.Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D.當(dāng)X再次侵入人體時(shí),通過④⑤過程,機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示達(dá)爾文對(duì)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化形成過程的解釋,下列說法正確的是(

A.過度繁殖是長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢長(zhǎng)短各異的根本原因

B.生存斗爭(zhēng)是指生物與生物之間的斗爭(zhēng)

C.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸必須通過長(zhǎng)期遺傳和變異,逐代選擇才能形成

D.長(zhǎng)頸鹿在缺乏青草時(shí),只能吃樹上葉片,由于頸的經(jīng)常使用而逐漸變長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】前不久,一種名為耳念珠菌的多重耐藥真菌(超級(jí)真菌)在美國(guó)多地流行。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

1)實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的超級(jí)真菌如圖所示,其采用的培養(yǎng)方法最可能為____________________,要從超級(jí)真菌與其他細(xì)菌混雜的一個(gè)菌群中將超級(jí)真菌純化,應(yīng)當(dāng)使用的培養(yǎng)基除碳源、氮源、水、無機(jī)鹽、維生素以及必需的生長(zhǎng)因子外,還需要添加__________制成選擇培養(yǎng)基。

2)超級(jí)真菌的基因(目的基因)在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí),表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會(huì)被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用____________________的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加__________的抑制劑。

3)固定化技術(shù)包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。假定經(jīng)過基因工程處理后的超級(jí)真菌具有催化某種反應(yīng)的生物活性,現(xiàn)欲長(zhǎng)期使用并保存該超級(jí)真菌(突變體X),那么,宜使用的固定化技術(shù)是__________,不選用另外兩種的理由是____________________。

4)實(shí)驗(yàn)全部結(jié)束后需要對(duì)所有儀器以及廢液進(jìn)行后續(xù)處理。處理玻璃、金屬儀器宜用干熱滅菌法,此過程的溫度為______;處理廢液最適宜放置于高壓蒸汽滅菌鍋中,若未將鍋內(nèi)冷空氣排盡,則會(huì)出現(xiàn)______________________________的后果。

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【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。

1)方法的育種原理______________,其中方法_____可實(shí)現(xiàn)不同物種間的育種。

2)方法____________育種,育種過程使用秋水仙素的目的是__________________。

3)方法育種過程中使用的工具酶是______________

4)上述三種育種方法能培育出新物種的是______

A B C D.沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某高等動(dòng)物生活史示意圖,圖2為圖1中某階段部分過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖1A過程表示_____過程,若A過程能使生物產(chǎn)生正常變異,則原因之一是該過程的四分體時(shí)期同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生了______,出現(xiàn)基因重組的結(jié)果。

2)圖2是圖1___(填字母)階段部分過程,該過程表示___

3)在圖2中,F表示_______,數(shù)字①部位是_______,該部位細(xì)胞在功能上具有___。②部位是________。

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【題目】下圖為某校學(xué)生所建構(gòu)的種群知識(shí)框架圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中①表示__________,⑤表示__________

2)種群的“J”型曲線增長(zhǎng)的條件是食物和空間充裕、__________等,其數(shù)學(xué)模型:Nt=N0λt中,λ值與增長(zhǎng)率的關(guān)系是增長(zhǎng)率=__________

3)利用方法⑦調(diào)査田鼠的種群密度時(shí),若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果__________(填“偏大”“偏小”或“相等”)

4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞了害蟲種群正常的__________,從而降低該種群的種群密度。

5)為了驗(yàn)證種群數(shù)量的“S”型增長(zhǎng),小明又做了“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)小明重復(fù)了三次,目的是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.自然界中不會(huì)存在類似曲線Ⅰ的種群增長(zhǎng)形式

B.在曲線Ⅱ中的b點(diǎn),種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

C.在曲線Ⅱ中的b點(diǎn),種群的增長(zhǎng)率為0

D.釀酒過程中,將酵母菌的種群數(shù)量控制在K/2可獲得最大效益

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA的兩條途徑,其中報(bào)告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。圖二為相關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),以及HAS基因兩側(cè)的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題:

1)依據(jù)圖一和圖二分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)下列敘述錯(cuò)誤的是_____

A.應(yīng)該使用酶B和酶C獲取HSA基因

B.應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒

C.成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個(gè)酶A的識(shí)別位點(diǎn)

D.成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個(gè)DNA片段

2PCR技術(shù)應(yīng)用的原理是____________,在利用該技術(shù)獲取目的基因的過程中,以從生物材料中提取的DNA作為模板,利用____________尋找HSA基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。

3)圖一過程中需將植物細(xì)胞與___________混合后共同培養(yǎng),旨在讓___________整合到植物細(xì)胞染色體DNA上;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含____________的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。

4)圖一過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞,采用最多,也是最為有效的方法是______________

5)為檢測(cè)HSA基因的表達(dá)情況,可提取受體細(xì)胞的 __________________,用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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