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下列不屬于基因工程產物的是


  1. A.
    干擾素
  2. B.
    胰島素
  3. C.
    青霉素
  4. D.
    乙肝疫苗
C
考查基因工程在醫(yī)藥衛(wèi)生方面的應用。基因工程在醫(yī)藥衛(wèi)生領域的應用非常廣泛，主要包括生產基因工程藥品、用于基因診斷和基因治療。在藥品生產中，用基因工程的方法制造的“工程菌”可以高效率地生產出高質量、低成本的藥品，如胰島素是1979年科學家將動物體內能夠產生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并在大腸桿菌內表達而合成的基因藥物。1980~1982年，科學家用基因工程的方法在大腸桿菌及酵母菌的細胞中合成了干擾素。除此以外，預防乙肝、狂犬病的各種疫苗也是基因工程藥物，而青霉素是青霉菌發(fā)酵的產物。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請分析下列與遺傳和變異有關的問題：

(1)水稻(2N＝24)正常植株(E)對矮生植株(e)為顯性，抗病(F)對不抗病(f)為顯性。兩對基因獨立遺傳。

①在♀EE×♂ee雜交中，若E基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的雌配子中染色體數目為____________。

②現有正常不抗病和矮生抗病兩種純種水稻，希望快速得到正常抗病純種植株，應采取的育種方法是________，理想的基因型以及該基因型所占比例依次是____________。

(2)狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A，a和B，b)控制的，共有四種表現型：黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。

①若上圖示為一只紅色狗(Aabb)產生的一個初級精母細胞，1位點為A,2位點為a，造成這一現象的可能原因是____________。

②兩只黑色狗交配產下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只純合褐色雌性小狗的概率是____________________。

(3)將人白細胞介素的基因導入到酵母細胞中，使酵母菌分泌出有活性的人白細胞介素，從變異的角度來看這屬于________。獲取目的基因后，可能過PCR擴增目的基因，PCR的一個循環(huán)包含了________�；蚬こ坛Ｓ幂d體質粒與細胞膜上載體的化學本質分別是__________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析下列與遺傳和變異有關的問題：

(1)水稻(2N＝24)正常植株(E)對矮生植株(e)為顯性，抗病(F)對不抗病(f)為顯性。兩對基因獨立遺傳。

①在♀EE×♂ee雜交中，若E基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的雌配子中染色體數目為____________。

②現有正常不抗病和矮生抗病兩種純種水稻，希望快速得到正常抗病純種植株，應采取的育種方法是________，理想的基因型以及該基因型所占比例依次是____________。

(2)狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A，a和B，b)控制的，共有四種表現型：黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。

①若上圖示為一只紅色狗(Aabb)產生的一個初級精母細胞，1位點為A,2位點為a，造成這一現象的可能原因是____________。

②兩只黑色狗交配產下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只純合褐色雌性小狗的概率是____________________。

(3)將人白細胞介素的基因導入到酵母細胞中，使酵母菌分泌出有活性的人白細胞介素，從變異的角度來看這屬于________。獲取目的基因后，可能過PCR擴增目的基因，PCR的一個循環(huán)包含了________�；蚬こ坛Ｓ幂d體質粒與細胞膜上載體的化學本質分別是__________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據下列所給材料回答問題：

材料1：把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質粒上，然后導入大腸桿菌內，產生出人的胰島素。

材料2：把螢火蟲的熒光基因轉入煙草體內，培育出發(fā)熒光的煙草。

材料3：有人把蜘蛛產生絲腺蛋白的基因轉入羊的細胞中，在羊分泌的乳汁中加入某種物質后，可抽出細絲，這種細絲有望用于手術的縫合線。

（1）上述生物新品種的產生運用了______技術。

（2）一種生物的基因在另一種生物體內能夠表達，而不影響其他基因的表達，這說明基因是有____效應的____片段，具有一定的性；同時可以說明各種生物共用一套_______。

（3）上述技術所用的工具酶有________________。

（4）材料3中所用縫合線與普通線相比優(yōu)點是：____________。

（5）可遺傳的變異分為三種：____、____、______。而基因工程改變一個物種的基因屬于___________。

（6）從上述所給的材料，不能得出哪一結論（ ）

A.動植物之間可以相互轉基因

B.真核生物與原核生物之間可以相互轉基因

C.基因工程可以定向地改變生物的基因

D.轉基因生物的出現對生物的進化是有利的

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據下列所給材料回答問題：

材料1：把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質粒上，然后導入大腸桿菌內，產生出人的胰島素。

材料2：把螢火蟲的熒光基因轉入煙草體內，培育出發(fā)熒光的煙草。

材料3：有人把蜘蛛產生絲腺蛋白的基因轉入羊的細胞中，在羊分泌的乳汁中加入某種物質后，可抽出細絲，這種細絲有望用于手術的縫合線。

（1）上述生物新品種的產生運用了______技術。

（2）一種生物的基因在另一種生物體內能夠表達，而不影響其他基因的表達，這說明基因是有____效應的____片段，具有一定的性；同時可以說明各種生物共用一套_______。

（3）上述技術所用的工具酶有________________。

（4）材料3中所用縫合線與普通線相比優(yōu)點是：____________。

（5）可遺傳的變異分為三種：____、____、______。而基因工程改變一個物種的基因屬于___________。

（6）從上述所給的材料，不能得出哪一結論（ ）

A.動植物之間可以相互轉基因

B.真核生物與原核生物之間可以相互轉基因

C.基因工程可以定向地改變生物的基因

D.轉基因生物的出現對生物的進化是有利的

 

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