【題目】圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線,圖乙表示這種動(dòng)物某個(gè)體內(nèi)精原細(xì)胞細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。
(2)圖甲中處于E點(diǎn)的細(xì)胞中含有_________對(duì)同源染色體,圖乙中_________(填序號(hào))細(xì)胞處于圖甲中的CD段,③處于_________時(shí)期。
(3)在圖甲中繪制此精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需要標(biāo)字母)。
(4)與高等植物細(xì)胞作比較,高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期_________;_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期_________。
【答案】 DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂 4 ① 減數(shù)第二次分裂后期 中心體倍增 前 細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷,最終縊裂成兩部分
【解析】分析圖1:圖1表示染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線,其中BC段形成的原因是DNA分子的復(fù)制;CD段表示有絲分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期。分析圖2:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;③細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;④細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。
(1)由以上分析可知,BC段形成的原因是DNA的復(fù)制;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂。
(2)圖甲中E點(diǎn)細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體;圖甲CD段表示有絲分裂前期和中期,因此圖乙中①細(xì)胞處于圖甲中的CD段;③細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。
(3)減數(shù)分裂過程中,減數(shù)第一次分裂間期,因?yàn)镈NA分子的復(fù)制,每條染色體上DNA含量由1變?yōu)?,減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,每條染色體含有2個(gè)DNA;減數(shù)第二次分裂后期和末期,每條染色體含有1個(gè)DNA分子,因此減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線如圖(見參考答案)。
(4) 與高等植物細(xì)胞作比較,高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期中心體倍增;前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷,最終縊裂成兩部分。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過如圖試驗(yàn),把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端,把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖);另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學(xué)下端朝上,做同樣試驗(yàn).請(qǐng)分析,經(jīng)過一段時(shí)間后,接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化( )
A.甲含有生長素,乙不含有
B.乙含有生長素,甲不含有
C.甲、乙都含有生長素
D.甲、乙都不含有生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,正確的是
A.原核細(xì)胞沒有葉綠體 B.原核細(xì)胞沒有核糖體
C.原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂 D.原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細(xì)胞,請(qǐng)你判斷下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程
B.各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
C.c和d在不同的場所發(fā)育而成
D.當(dāng)再次受抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與c和d有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡單,所以不具有多樣性
B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性
C.細(xì)胞學(xué)說的提出,揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
D.細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某人工白楊林中的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析,下列說法中正確的是( 。
A.圖中共有6條食物鏈
B.A處在第三營養(yǎng)級(jí),屬三級(jí)消費(fèi)者
C.若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無明顯變化
D.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)分子都含有碳、氫、氧、氮
B. 相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)
C. 一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成
D. 蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后不影響其功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞分化和凋亡都與基因表達(dá)有關(guān) B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為所有酶活性降低
C. 癌細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少造成癌細(xì)胞擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 D. 蝌蚪發(fā)育中尾鰓消失屬于細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于交叉互換與染色體易位的區(qū)別的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲表示的是交叉互換,圖乙表示的是染色體易位
B.圖甲變異屬于基因重組,圖乙變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.交叉互換和染色體易位都只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
D.光學(xué)顯微鏡下能觀察到染色體易位導(dǎo)致的異常染色體
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