6.目前,精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精.如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)精子載體法過程中外源基因能夠整合到精子的染色體上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵,因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的頭部(細(xì)胞核)才能進(jìn)入卵細(xì)胞中.
(2)過程②采用的是體外受精技術(shù).
(3)利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物的乳腺生物(乳房生物)反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.
(4)過程③需要在無菌無毒、適宜的溫度和pH、營(yíng)養(yǎng)充足、氣體環(huán)境(至少寫出兩點(diǎn))等條件下進(jìn)行.

分析 分析題圖:圖示首先通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將目的基因?qū)氲匠墒炀拥娜旧w中,再通過體外受精作用將目的基因移入到受精卵中,再通過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,最終獲得轉(zhuǎn)基因鼠.因此①是轉(zhuǎn)化目的基因進(jìn)入精子的染色體上,②是體外受精,③是早期胚胎培養(yǎng),④是胚胎移植.

解答 解:(1)精子與卵細(xì)胞受精時(shí),將精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞中,并釋放其細(xì)胞核進(jìn)入卵細(xì)胞,但細(xì)胞質(zhì)未進(jìn)入.因此為了提高轉(zhuǎn)化率,必須將外源基因整合到精子的染色體中,才可以使外源基因進(jìn)入受精卵中.
(2)②表示體外受精過程,因此需要采用體外受精技術(shù).
(3)利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物的乳腺生物反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.
(4)③是早期胚胎培養(yǎng)過程,該過程需要的條件有:無菌無毒、適宜的溫度和PH、營(yíng)養(yǎng)充足、氣體環(huán)境等.
故答案為:
(1)染色體    頭部(細(xì)胞核)
(2)體外受精
(3)乳腺生物(乳房生物)    乳腺蛋白基因
(4)無菌無毒、適宜的溫度和pH、營(yíng)養(yǎng)充足、氣體環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中的細(xì)節(jié)問題;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中d所示結(jié)構(gòu)是 的一部分,它的合成是以a的 號(hào)鏈為模板,在 的催化下合成的。

(2)圖中以d為模板合成物質(zhì)e的過程稱為 ,所需要的原料是

(3)b表示 ,其作用為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對(duì)各種應(yīng)激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反應(yīng).
(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦.在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以電信號(hào)的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元.
(2)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體非特異性免疫,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,從細(xì)胞的生命歷程來說,被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞調(diào)亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖:圖甲、圖乙所示過程分別表示遺傳信息傳遞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯

(1)在真核細(xì)胞中,單獨(dú)的RNA聚合酶通常不能使DNA分子的兩條鏈打開,而需要與其他轉(zhuǎn)錄因子(例如:圖甲中的①等)共同協(xié)作,則圖甲中的①是解旋 酶.
(2)圖乙中的物質(zhì)①對(duì)應(yīng)圖甲中的物質(zhì)④ (填序號(hào)).
(3)圖乙中,參與組成多聚核糖體的RNA有mRNA、rRNA,結(jié)構(gòu)⑥沿著物質(zhì)①向左(填“左”或“右”)移動(dòng),物質(zhì)②③④⑤各由1個(gè)核糖體完成合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示精卵相遇示意圖.仔細(xì)讀圖,回答下列問題.

(1)寫出各部分名稱:①透明帶;②放射冠;
(2)精子與卵子相遇,頂體內(nèi)的某些酶類釋放出來,可直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通道.當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間,會(huì)產(chǎn)生阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),稱為透明帶反應(yīng).
(3)精子入卵后,形成一個(gè)新的核即雄原核.
(4)合子形成后即在輸卵管內(nèi)進(jìn)行有絲分裂,開始發(fā)育.發(fā)育到桑椹胚時(shí)期前,每個(gè)細(xì)胞都具有全能性;發(fā)育到囊胚期,聚集在胚胎一端,個(gè)體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán).如果在囊胚期進(jìn)行胚胎分割,為不影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,應(yīng)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)①→④方向所示的途徑表示雜交育種,利用的遺傳學(xué)原理是基因自由組合定律.
(2)②過程中常用的方法是花藥離體培養(yǎng).
(3)⑤過程所示的育種方法叫做多倍體育種.③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(4)與①→④方向所示的途徑相比,②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種進(jìn)程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于肝臟細(xì)胞膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng)
B.肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶
C.與電子傳遞鏈有關(guān)的酶位于線粒體的內(nèi)膜上
D.構(gòu)成質(zhì)膜的蛋白質(zhì)分子,有水溶性和脂溶性部分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng);圖3所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量,據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為丙和。ǚ纸庹吆蜕a(chǎn)者).霧霾天氣持續(xù)一段時(shí)間后,會(huì)自行散去,據(jù)此說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(2)圖1中缺少兩個(gè)重要過程,請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充:無機(jī)環(huán)境→丁、甲→丙.
(3)若圖2中的乙大量減少,則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)增加.
(4)若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者2125kg.
(5)圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量,將蠶沙(即糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中同化的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量.該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的間接價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)中都用到顯微鏡的是( 。
①檢測(cè)活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性     
②鑒定生物組織中的油脂
③提取和分離光合色素             
④制作并觀察植物有絲分裂臨時(shí)裝片.
A.①④B.②③C.③④D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案