【題目】在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程b完成的標(biāo)志是__________。要促進(jìn)雜種細(xì)胞的分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素,其中激素包括__________兩類植物激素。

(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_________,c涉及的分裂方式為___________________。

(3)若白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞含n條染色體,則“白菜﹣甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)含____條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“白菜﹣甘藍(lán)”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株?__________

(4)要制備“白菜﹣甘藍(lán)”人工種子,要選取具有生根發(fā)芽能力的__________(結(jié)構(gòu)),包裹上人工種皮制得。

【答案】1)原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁 細(xì)胞分裂素 生長素

2)植物細(xì)胞的全能性 有絲分裂 (3m + n 可育 單倍體 (4)胚狀體

【解析】試題分析:(1)過程b原生質(zhì)體融合完成的標(biāo)志是原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁,要促進(jìn)雜種細(xì)胞的分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素,其中激素包括細(xì)胞分裂素和生長素兩大類.

2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株需借助于植物組織培養(yǎng)的技術(shù)手段,依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,c涉及的分裂方式為有絲分裂.

3)若白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞含n條染色體,則植物體細(xì)胞雜交得到的白菜甘藍(lán)細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體;配子不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成的個體,無論含有幾個染色體組,都叫做單倍體,故此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體.

4)要制備白菜甘藍(lán)人工種子,要選取具有生根發(fā)芽能力的胚狀體,包裹上人工種皮制得.

考點:本題主要考查植物細(xì)胞工程,考查對植物細(xì)胞工程流程的理解與識記。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的說法中,正確的是( )

A. 發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色,無葉綠素,不能進(jìn)行光合作用

B. 細(xì)菌和真菌細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在:都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA、RNA

C. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞

D. 念珠藻是由許多細(xì)胞構(gòu)成的多細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某單基因遺傳病系譜圖(不考慮突變),其中3號、4號是雙胞胎。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該遺傳病是X染色體隱性遺傳病

B. 無法判斷該遺傳病的遺傳方式

C. 5號患者與正常的男性結(jié)婚,建議他們生女孩

D. 3號、4號的基因型(只考慮該病)可能相同也可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示抗人體胃癌細(xì)胞的單克隆抗體的制備過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原

B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長

C. 丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞

D. 丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行,也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,一起導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物,采用__________法快速擴(kuò)增從陸地棉基因文庫中獲取到的酶D基因和從擬南芥基因文庫中獲取到的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因。所含三種限制酶(ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ)的切點如圖所示,則用______酶處理兩個基因后,可得到______端(填圖中字母)相連的融合基因。

(2)將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的T—DNA中,構(gòu)建_________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含__________的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是____________,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過__________技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

(4)用________法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于tRNA和氨基酸相互關(guān)系的說法正確的是

A.每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶

B.每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶

C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

D.一種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是 ( )

A、吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用

B、感染發(fā)生時,病原體已經(jīng)突破了兩道防線

C、第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,功能最強(qiáng)大

D、第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的形響。下列說法正確的是

A. 生長素對根、芽、莖3種器官生長的作用都具有兩重性

B. C點對應(yīng)的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有促進(jìn)作用

C. D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,但抑制了芽的生長

D. 3種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。下圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D. 動物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常

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同步練習(xí)冊答案