【題目】某多肽鏈“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”,控制它合成的一段DNA鏈如下(甲硫氨酸的密碼子是AUG)根據(jù)上述材料,下列描述錯(cuò)誤的是( )

A. 這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

B. 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C. 這條多肽鏈中有4個(gè)“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)

D. 若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

根據(jù)起始密碼AUG可知這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用，A正確；①鏈?zhǔn)悄０彐�，根�?jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA，B正確；這條多肽鏈?zhǔn)怯?/span>5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，含有4個(gè)肽鍵（-CO-NH-），C正確；如果發(fā)生基因突變，遺傳信息發(fā)生改變，但由于密碼的簡(jiǎn)并性，所以控制合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體育種的過(guò)程和特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 縮短肓種年限 B. 能排除顯隱性干擾，提高效率

C. 需要用秋水仙素處理種子或幼苗 D. 對(duì)F1的花藥要進(jìn)行離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 噬菌體進(jìn)行①過(guò)程，需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中

B. 正常的真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①②⑤過(guò)程

C. ③④⑥過(guò)程常見(jiàn)于RNA病毒侵入細(xì)胞時(shí)

D. 細(xì)胞中①②過(guò)程的發(fā)生都需要解旋酶的催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交（不同種生物通過(guò)有性雜交產(chǎn)生子代）。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對(duì)等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開(kāi)花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是 （ ）

A. 植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個(gè)體占1/2,植株Y產(chǎn)生配子過(guò)程可形成14個(gè)四分體

B. 植株X不可育的原因是沒(méi)有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子

C. 圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進(jìn)而獲得可育植株Y

D. 用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開(kāi)白花的植株占1/36

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪一項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征

A. 無(wú)限增殖 B. 粘連蛋白減少 C. 細(xì)胞周期縮短 D. 代謝速度減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將離體的蛙坐骨神經(jīng)置于某溶液中，給予一定強(qiáng)度刺激后的電位變化如①→⑤所示，其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。下列敘述正確的是

A. 刺激點(diǎn)肯定位于乙的右側(cè)某處

B. 圖②中甲處鉀離子通道開(kāi)放，乙處鈉離子通道開(kāi)放

C. 一定范圍內(nèi)，刺激強(qiáng)度增大，②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度增大

D. 降低溶液中Na+濃度，②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血清蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場(chǎng)所是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B. 高爾基體和溶酶體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 D. 溶酶體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞的。下列敘述正確的是

A．突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 B．興奮以電信號(hào)的形式通過(guò)突觸間隙

C．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放 D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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