【題目】我國科學家袁隆平先生在雜交水稻研究方面取得了驕人的成就．他研究的突破得益于發(fā)現(xiàn)了一株異常水稻，經(jīng)鑒定為雄性不育植株，此株水稻性狀改變的根本原因是（）
A.生理變異
B.遺傳變異
C.形態(tài)變異
D.性狀分離

【答案】B
【解析】解：雄性不育性狀出現(xiàn)的根本原因是變異；進行雜交實驗進而產(chǎn)生雜交水稻的現(xiàn)象屬于遺傳和變異．故選：B．
1、生物的親代能產(chǎn)生與自己相似的后代的現(xiàn)象叫做遺傳．2、生物的親子代之間及同一親代所生的各子代之間，均有或多或少的差異，這種差異就是變異．3、變異強調(diào)親子代之間或子代不同個體之間的差異，而遺傳強調(diào)親子代之間的相似性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.熱帶雨林B.池塘C.北極苔原D.農(nóng)田

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按照拉馬克的觀點，現(xiàn)代食蟻獸舌頭細長的原因是（）
A.用進廢退
B.適應性變異
C.自然選擇的結(jié)果
D.定向變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學生在跟隨教師閱讀教材上課文時，參與活動的主要高級神經(jīng)中樞不包括（ ）

A.大腦皮層W區(qū)B.大腦皮層H區(qū)

C.大腦皮層S區(qū)D.大腦皮層V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 蠅蛆、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少

C. 使用農(nóng)家肥提高土壤肥力的同時增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像；乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。

（1）圖甲中不具有同源染色體的細胞有___________。

（2）圖甲中B、E細胞各含有___________、___________個染色體組；其中B細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的___________階段（填標號）。

（3）在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在乙圖中的___________時期。（填標號)

（4）圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,其中②③細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的___________階段（填標號）。圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對應于圖丙中的___________（填寫①、②、③）；細胞Ⅳ的基因型是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，采用的方法是（）
A.誘變育種
B.雜交育種
C.基因工程
D.單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用物種A（2N =36）和B（2N =40）的細胞進行有關(guān)技術(shù)操作的簡化流程圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）若原生質(zhì)體A、B分別來源于植物A和植物B的體細胞，則過程①常用的試劑是___________。融合的原生質(zhì)體C形成雜種細胞需要再生出細胞壁，該過程與細胞中___________（細胞器）的活動密切相關(guān)。

（2）若原生質(zhì)體A、B分別來源于植物A和植物B的花粉，則過程②后再應用___________技術(shù)把C培養(yǎng)成雜種植株，該植株體細胞中含___________條染色體

（3）若該過程為制備單克隆抗體，A為小鼠已免疫的B淋巴細胞，則經(jīng)融合和篩選后的C細胞名稱為 ___________，具有___________的特點。

（4）若此圖表示克隆動物的培育過程，過程①②涉及的細胞工程技術(shù)分別是___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA可以表示為由A、C、G、T組成的字符串，如ACGT、ACCC、CCTA等，則對于一個已知長度為4bp的DNA，其對應的字串總共可能有多少種（ ）

A.4B.16C.256D.400

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同步練習冊答案